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gleich hinaus ging die Autorin nicht weiter auf die zwei Schulbauten von Gropius und
Meyer ein.
Auch Sembach untersuchte die drei Bauten lediglich kurz auf formale Parallelen,
schlußfolgerte jedoch aus dem Vergleich, daßBill zwar den Typus der Campus-Schule
vom Bauhaus ü bernommen, diesen jedoch im gleichen Sinne verändert habe, wie er
auch die Bauhaus-Idee habe weiterentwickeln wollen. Dementsprechend sei der
„Neuformulierung“ größerer Raum zugesprochen worden als dem Zitat. 464
Die bislang detaillierteste Analyse des Ulmer Ensembles lieferte 1991 Frei mit seiner
Dissertation unter dem Blickwinkel einer „konkreten Architektur“. 465 Der Autor vertrat
die These, Bill habe in all seinen Schaffensbereichen, also auch in der Architektur,
nach den Grundsätzen der Konkreten Kunst gearbeitet. In diesem Zusammenhang
fü hrte ihn der Vergleich von den HfG-Bauten mit dem Bauhausgebäude von Gropius
und der ADGB-Bundesschule Meyers zu dem Schluß, daßbeide Bauhaus-Direktoren
im Gegensatz zu Bill vornehmlich funktionalen Gestaltungsgrundsätzen verpflichtet
gewesen seien, während Bill das „Differenzierungsgeschäft“ hinter sich gelassen und
ein einheitliches formales Ordnungsprinzip anzuwenden versucht habe. Dadurch seien
die beiden Grundstrukturen – Erschließung und Baukörper – miteinander in Beziehung
getreten und hätten individuell Einflußaufeinander genommen. 466 Da Frei den Anspruch
der Funktionserfü llung nicht auf die Visualisierung einer pädagogischen oder
gestalterischen Idee bezieht, soll im folgenden gerade dieser Aspekt im Vordergrund
stehen.
Die drei Gebäude sind nicht nur bezü glich der fertiggestellten Architektur, sondern
auch ihres Entstehungsprozesses zu untersuchen, um dem besonderen Umstand
Rechnung zu tragen, daßder Schulbau zum Unterrichtsgegenstand wurde. Im Anschlußdaran
wird ein Vergleich von Fotografien des Bauhausgebäude und der HfG-
Bauten zeigen, wie die Bauhäusler beziehungsweise die Ulmer ihre eigenen Schulgebäude
wahrnahmen. Da solche Aufnahmen in Ulm ebenso wie in Dessau immer in
Hinblick auf eine potentielle öffentlichkeitswirksame Verwendung entstanden, wird
erstmals der bevorzugte Blickwinkel offenbar, unter dem die Ulmer Baulichkeiten
wahrgenommen werden sollten.
464
465
466
Sembach, Klaus-Jü rgen : Eine bestimmte Fremdartigkeit. Die HfG und die Architektur der
fü nfziger Jahre. In: Quijano (Hrsg.), 1998, S. 9.
Frei, 1991.
Ebenda, S. 116.