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Unzufriedenheit der Studierenden auch damit zu tun, daßNonné -Schmidt weder speziell
pädagogisch ausgebildet war noch auf vorherige Lehrerfahrungen zurü ckgreifen
konnte. Dieser Defizite war sie sich durchaus bewußt und betrachtete sich selbst auch
eher als Notlösung, denn als berufene Lehrerin. In einem Brief an Gropius betonte sie,
„daßich mich nicht darum beworben oder bemü ht habe, sondern man hat
mich gefragt. es gibt eben keine lehrer, es herrscht dank der tausend jahre ein
ungeheures vakuum, so daßman auf so eine alte kuh wie mich sich besinnen
muß.“ 531
Als nach Bills Ausscheiden die neue Orientierung der HfG hin zur wissenschaftlichtheoretischen
Ausrichtung immer deutlicher zu Tage trat, zog sie sich vom Unterricht
zurü ck.
Walter Peterhans gehörte im August 1953 ebenfalls zum ersten Kollegium. 532 Neben
einem philosophischen Seminar, das die theoretischen Grundlagen fü r den praktischen
Unterricht liefern sollte und im Rahmen der Kulturellen Integration mit in die Grundlehre
aufgenommen worden war, unterrichtete Peterhans fü r drei Monate das von ihm erst
nach seiner Bauhaus-Zeit am Illinois Institute of Technology entwickelte „visual training“.
Dieses Programm konzentrierte sich besonders auf die Schulung des Auges und
einer intuitiven Ästhetik, die man – im Gegensatz zu Bills Vorstellungen – nicht rational
belegen, sondern „erfü hlen“ sollte. Im Vordergrund stand demnach keinesfalls das aktive
Erlernen von bestimmten Techniken oder Fähigkeiten, obgleich Peterhans absolute
Perfektion und Professionalität im Umgang mit Materialien und Werkzeugen forderte.
Vielmehr beinhalteten seine Ü bungen ein meditatives Element, das dem Studenten
die Möglichkeit eröffnen sollte, in die eigenen Erfahrungswelten einzudringen
und diese zu verarbeiten. Damit fü r alle Studierenden die gleichen Ausgangsvoraussetzungen
gegeben und die Arbeiten optimal miteinander vergleichbar waren, wurden
Papiersorten und -größen vorgeschrieben. 533 Zum Beispiel bestand der erste Schritt
der Ü bungen zur Flächengliederung darin, freihändig aus schwarzem Karton Streifen
zu schneiden, deren Abmaße genau vorgeschrieben waren. Mit ihnen sollten weiße
Flächen strukturiert oder geordnet werden. (Abb. 43) Den Studierenden blieb jeweils
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Nonné -Schmidt, Helene: Brief an Walter Gropius vom 21.12.1953; zitiert nach Seckendorff,
1989, S. 95.
1929 war der Mathematiker und Philosoph mit Meisterbrief fü r Fotografie von Hannes
Meyer an das Dessauer Bauhaus berufen worden, wo er die Werkstatt fü r Fotografie leitete.
Seit 1938 lebte er in Chicago, wo er durch Vermittlung von Mies van der Rohe am Illinois
Institute of Technology Professor wurde. Zur Biografie vgl. Fiedler (Hrsg.), 1990,
S. 352.
Vgl. Albers, Ingela: Von der Linie zum Raum. Erinnerungen an den Unterricht von Walter
Peterhans. In: Archiv der Hochschule fü r Gestaltung (Hrsg.), 1993, S. 28.