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tägliche Leben in Frage stellten. Nur vereinzelt wurde der Trend bei den Konsumenten
wahrgenommen, sich gegen das Funktionale und fü r das Verspielte zu entscheiden. 716
Doch die Forderungen, die Gü ltigkeit des Bauhauses mü sse sich auch im täglichen
Leben nachweisen lassen, blieben lediglich vereinzelte Mahnungen.
Durch die Trennung des ideellen Gerü sts der Bauhaus-Konzeption von ihrer praktischen
Umsetzung ließsich die Aktualitätsfrage in den folgenden Jahren wesentlich
einfacher beantworten. Die dargestellte Konzentration auf ein wie auch immer ausgeprägtes
Lebensgefü hl, das am Bauhaus geherrscht haben sollte, machte den Weg
nicht nur fü r die Diskussion ü ber eine dem Bauhaus nachempfundene Kunsterziehung
frei, sondern beinhaltete auch eine Ü bertragung auf das Individuum, das allein fü r die
Weiterfü hrung dieser liberalen Lebensauffassung Verantwortung tragen konnte. Deshalb
wurden in den betreffenden Aufsätzen nicht nur aktuelle architektonische, gestalterische
oder stadtplanerische Positionen behandelt, sondern auch die politische oder
soziologische Situation der sechziger Jahre erörtert. Bei einer rü ckblickenden Untersuchung
der Diskussionen kommt der Verdacht auf, daßdie Aktualität der Bauhaus-Idee
lediglich beschworen, jedoch nicht ihre erneute konsequente Umsetzung eingefordert
wurde, da mit einem solchen Experiment eine endgü ltige Entscheidung gefällt worden
wäre und sich weitere Diskussionen erü brigt hätten.
Dementsprechend wurden einzelne Ereignisse als Beweise angefü hrt, die auf die noch
andauernde Bedeutung des Bauhauses hindeuteten, ohne detailliert auf ihre bauhausspezifischen
Merkmale einzugehen:
„In Berlin baut Gropius soeben eine Stadtsiedlung fü r 50.000 Menschen mit
nahezu 17.000 Wohneinheiten. In Bagdad baut er die neue Universität. In
Athen wartet das Projekt des neuen Botschaftsgebäudes der USA auf ihn. Allein
damit ist schon bewiesen, daßder ungeheure Einfluß, den das Bauhaus
auf die moderne Architektur hatte, auch heute noch in aller Welt lebendig
ist.“ 717
Auch Gropius betonte in seiner Ansprache zur Eröffnung des Archivs die fortwährende
Gü ltigkeit seiner Bauhaus-Konzeption, die bislang unerreicht geblieben sei:
„Es war also die Lehrmethode des Bauhauses, die revolutionierend war. Ich
habe noch kein neueres Erziehungssystem gefunden, das den Bauhaus-Gedanken
wirksam ersetzen könnte.“ 718
Dieser Gedanke wurde vom Archiv-Direktor Wingler aufgegriffen und verabsolutiert:
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Fleming, H. Th.: Ist der Stil des Bauhauses heute ü berholt? In: Welt am Sonntag (Hamburg),
27.01.1963.
Weber, Bauhaus-Archiv, 1961. (Hervorhebung durch die Verfasserin)
Gropius, Eröffnung des Bauhaus-Archivs, 1961.