Die politische Talkshow - ein Medium politischer Bildung?

FERNSEHEN UND POLITISCHE BILDUNG 1
re Vielfalt an informationsorientierten Sendungsformen. 121 Diese Tendenzen setzten
sich im neuen Jahrtausend fort.
Auch im speziellen Programmbereich Politik haben die öffentlich-rechtlichen Sender
eine Führungsrolle, die quantitativ auf einer höheren Anzahl an täglichen Nachrichtenausgaben
und qualitativ auf einem anderen Informationsverständnis beruht. (Vgl. Krüger
2005, S. 202) 2000 fanden 80 % der Politikberichterstattung bei ARD und ZDF
statt. (Vgl. Krüger 2002(a), S. 78).
Obwohl es durch Einführung des privaten Rundfunks vor allem zu einer Ausweitung
des Unterhaltungsprogramms kam, ist heute mehr politisch relevante Information verfügbar
als zu Zeiten des öffentlich-rechtlichen Monopols: Der relative Anteil politisch
relevanter Information am gesamten Fernsehprogrammangebot ging zwar zurück, in
absoluten Zahlen ist jedoch mehr (politische) Information vorhanden, aus dem die Zuschauer
theoretisch wählen können. Dabei waren 53 % des gesamten Politikangebots
bei ARD, ZDF, RTL, Sat.1 und ProSieben im Jahr 2000 Nachrichten, 14 % Talk/Diskussion/Gespräch,
12 % politische Inlandsmagazine, 13 % andere Magazine, 8 % Bericht/Dokumentationen.
(Vgl. ebd., S. 79).
Die quantitative Expansion der Fernsehprogramme brachte die Chance einer qualitativen
Differenzierung mit sich. 122 Durch die tageszeitliche Programmausweitung vergrößerten
sich für die Sender die Möglichkeiten, „ihr Angebot differenzierter zu platzieren
und damit erwarteten Zuschauerbedürfnissen [...] und habituellen Nutzungsverhalten
besser Rechnung zu tragen.“ (Krüger 1992, S. 522) Die Programme wurden
vielfältiger gestaltet, um sie dadurch erfolgreich zu behaupten. So strahlen die öffentlich-rechtlichen
Sender seit Anfang der 1990er Jahre infotainmentorientierte Morgenund
Mittagsmagazine aus, die privaten Sender übernahmen amerikanische Programm-
121 Siehe hierzu u.a. Krüger 2007, Krüger 2005, Krüger 2002, Krüger/Zapf-Schramm 2006.
122 Mit der Programmexpansion kam es darüber hinaus (1) zu einer erhöhten Programmdynamik, die
die in der Realität zu beobachtende Verkürzung von Wahrnehmungszeiten widerspiegelt, „sich in Gestalt
eines dichter werdenden Rasters aus Sendungsteilen, Trailern und Werbung darstellte, und die zu
immer kürzeren Sendungseinheiten geführt hat“ (Krüger/Zapf-Schramm 1994, S. 123); und (2) zu
einer zunehmenden Formatisierung, d.h. Gleichförmigkeit der Programme, „um die gestiegene Unübersichtlichkeit
zu reduzieren und dem Zuschauer durch Orientierungsregeln die Nutzung zu erleichtern“
(Krüger 1998(a), S. 314).
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