Die politische Talkshow - ein Medium politischer Bildung?

FERNSEHEN UND POLITISCHE BILDUNG 1
Die grundsätzliche Perspektive im Stimulus-Response-Modell richtet sich auf die Frage,
ob es dem Kommunikator – bzw. einer massenmedialen Kommunikation – gelingt,
den Rezipienten zu beeinflussen. Als wirksam wird bezeichnet, was zum Erlangen der
Ziele des Kommunikators führt. Studien, die sich am Stimulus-Response-Modell orientieren,
sind eine Art Erfolgskontrolle: Ausgehend von den Zielen und Absichten der
Kommunikatoren massenmedialer Botschaften sollen sie deren Erfolg oder Misserfolg
bei den Rezipienten konstatieren. (Vgl. Renckstorf 1977, S. 170)
Das Stimulus-Response-Modell beruht auf drei Grundannahmen:
(1) Transitivität: Jede Form von Kommunikation zielt mit einer bestimmten Absicht
auf den Rezipienten; wird der Rezipient erreicht, so wird auf jeden Fall eine Wirkung
erzeugt.
(2) Kausalität: Der Ursache – definiert als kommunikative Stimulation durch den
Kommunikator (vgl. Merten 1999, S. 343-344) – und der durch sie hervorgerufenen
Wirkung wird ein direkter kausaler Zusammenhang zugesprochen; es wird von
einem direkten Zusammenhang zwischen den Merkmalen des Stimulus und den
Merkmalen der Reaktion ausgegangen: „Ein gewalthaltiger Stimulus wird eine
gewalthaltige Reaktion, ein humorvoller Stimulus wird Heiterkeit und ein persuasiver
Stimulus eine entsprechende Einstellungs- und Meinungsänderung auslösen.“
(Brosius/Esser 1998, S. 342) Ein bildender Medieninhalt – bzw. ein Medieninhalt
mit dem Zweck der Bildung – wird demnach Bildung zur Folge haben. Das Prinzip
der Kausalität impliziert die Vorhersehbarkeit der Rezipientenreaktion, denn aufgrund
ihrer Eindeutigkeit werden alle Medieninhalte von allen erreichten Rezipienten
nahezu identisch aufgenommen, verarbeitet und gespeichert und führen zu
identischen oder zumindest ähnlichen Reaktionen.
(3) Die ‚Proportionalität’ unterstellt einen wachsenden, positiven Zusammenhang zwischen
der Stärke der Stimulation und der Stärke der Wirkung: d.h. je intensiver, je
entscheidung der ‚opinion follower’ als die Massenmedien. Nach dem Uses-and-Gratifications-
Approach gilt das konkrete Umgehen mit den Medien und ihren Botschaften als durch die Rezipienten
und nicht durch die Medien kontrolliert. (Siehe hierzu Kapitel 4.3)
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