Die politische Talkshow - ein Medium politischer Bildung?

POLITISCHE BILDUNG 1
ermöglicht nicht nur eine Auseinandersetzung mit den medienspezifischen Techniken,
sondern bietet auch „die Chance zur Selbstartikulation und zur individuellen
sowie kollektiven Interessenvertretung“ (vgl. Sarcinelli 2000).
(4) Die drei bisher ausgeführten Funktionen politischer Bildung in Bezug auf Massenmedien
resultieren in der Vermittlung von Medienkompetenz: Um politisch
mündig zu werden, muss der Bürger lernen, souverän mit den Medien umzugehen.
Da die Medienlogik immer mehr zur Logik der Politik und die Präsenz in den Medien
zu einer wichtigen Herrschaftsgrundlage geworden ist, wird Medienkompetenz
„mehr denn je Grundlage und Voraussetzung für politische Kompetenz“ (Sarcinelli
2000).
3.7.1.1 Vermittlung und Förderung von Medienkompetenz
Dass die politische Bildung die Vermittlung von Medienkompetenz in ihren Aufgabenkanon
aufgenommen hat, spricht dafür, dass den meisten Bürgern diese Art des
Umgangs mit den Medien noch nicht zugetraut wird, sondern die Notwendigkeit besteht,
Bürger bei der Verarbeitung, Einordnung und kritischen Reflexion medial erworbener
politischer Informationen zu unterstützen. Medienkompetenz als Ziel der
politischen Bildung meint demnach „die Fähigkeit zu sachgerechtem, selbstbestimmtem,
kreativem und sozial verantwortlichem Umgang mit Medien als aufgeklärter,
mündiger und aktiver Bürger in unserer demokratisch verfassten multimedialen Informationsgesellschaft“
(Frenz 1999, S. 440).
Die politische Bildung hat relativ spät damit begonnen, sich mit den digitalen Entwicklungen
in der Medienlandschaft und der öffentlichen Kommunikation auseinander
zusetzen, Medienarbeit als Aufgabe zu definieren und „die Chancen auszuloten, die
das Lernen mit digitalen Medien im Fach mit sich bringen kann“ (vgl. Sander 2002, S.
37). Inzwischen hat die Forderung nach Medienerziehung in der politischen Bildung
nicht mehr nur Dauerkonjunktur bei öffentlichen und fachinternen Diskussionen, 66 die
Bildungsministerien von Bund und Ländern sowie die Bundestagsparteien sind sich
66 So ist ‚Medienkompetenz’ nicht nur ein Modewort geworden, sondern bereits 1996 auch das „Wort
des Jahres“.
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