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Die politische Talkshow - ein Medium politischer Bildung?

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POLITISCHE BILDUNG UND POLITISCHE TALKSHOW 1<br />

dungen <strong>ein</strong>gebaut werden; von <strong>ein</strong>em beidseitig aktiven Austausch von Informationen,<br />

M<strong>ein</strong>ungen und Argumenten kann jedoch nicht gesprochen werden.<br />

Betroffene werden – wie auch die Fallbeispiele zeigen – im Vergleich zu den anderen<br />

Diskutanten nicht gleichberechtigt in die Diskussion <strong>ein</strong>bezogen. Sie werden vielmehr<br />

als Außenseiter präsentiert, die entweder extra interviewt werden und sich nicht aktiv<br />

an der auf der Bühne stattfindenden Diskussion beteiligen können, oder die als Teilnehmer<br />

an der Diskussionsrunde nicht gleichwertig mit Politikern oder Experten in<br />

den M<strong>ein</strong>ungsaustausch integriert werden. <strong>Die</strong> Betroffenenperspektive wird eher von<br />

anderen Gesprächsteilnehmern aufgegriffen, die durch das Erzählen von Beispielen<br />

‚aus dem Leben‘ als Vermittler oder Verstärker der Betroffeneninteressen/-perspektive<br />

auftreten.<br />

Auch die Fallbeispiele haben gezeigt, dass <strong>politische</strong> TV-<strong>Talkshow</strong>s k<strong>ein</strong> <strong>Medium</strong><br />

darstellen, mit dem Rezipienten konkrete Handlungskompetenzen <strong>ein</strong>üben können, die<br />

im <strong>politische</strong>n Partizipationsprozess wichtig sind; sie können aber an <strong>politische</strong>n <strong>Talkshow</strong>s<br />

emotional partizipieren, ihre eigenen M<strong>ein</strong>ungen bestärkt sehen, daraufhin diese<br />

M<strong>ein</strong>ungen in privaten Diskussionen vertreten und auf diese Weise aktiv werden.<br />

6.6 Unterhaltende Elemente und ihre Effekte auf die <strong>politische</strong>n <strong>Bildung</strong>sfunktionen<br />

Politische <strong>Bildung</strong> hat k<strong>ein</strong>e Unterhaltungsfunktion; <strong>politische</strong>n <strong>Talkshow</strong>s wird jedoch<br />

immer wieder <strong>ein</strong>e große Unterhaltungsfunktion attestiert. Im vorliegenden Zusammenhang<br />

ist zu untersuchen, ob ihre unterhaltsame Vermittlung von Inhalten die<br />

Leistungen <strong>politische</strong>r <strong>Talkshow</strong>s für die <strong>politische</strong> <strong>Bildung</strong> eventuell konterkariert.<br />

In <strong>politische</strong>n <strong>Talkshow</strong>s können sowohl die Diskussionsteilnehmer und ihre Beiträge,<br />

als auch der Diskussionsverlauf für die Rezipienten unterhaltend s<strong>ein</strong>. Es ist davon<br />

auszugehen, dass provokante, polemische und ironische Kommentare von Diskutanten<br />

sowie Reaktionen darauf, den Unterhaltungseffekt <strong>politische</strong>r <strong>Talkshow</strong>s erhöhen; andererseits<br />

können diese Kommentare dazu dienen, konträre Positionen zu verdeutlichen,<br />

zu neuen Aus<strong>ein</strong>andersetzungen über diese führen und damit der M<strong>ein</strong>ungs- und<br />

Willensbildung dienen.<br />

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