Die politische Talkshow - ein Medium politischer Bildung?

RESÜMEE 1
Trotz ihrer eingeschränkten Leistungen für die politische Bildung kann politischen
Talkshows eine größere politische Bildungswirksamkeit zugesprochen werden als traditionellen
Veranstaltungen der außerschulischen politischen Bildung. Denn entsprechend
dem normativen Öffentlichkeitsverständnis, welches auf der Beteiligung aller
beruht, will politische Bildung Breitenwirkung erzielen, d.h. einen Großteil der Bevölkerung
mit politischer Bildung versorgen. Politische Talkshows bieten aufgrund ihrer
hohen Einschaltquoten die Möglichkeit dieser Breitenwirkung, da sie größere Bevölkerungsteile
erreichen als außerschulische Bildungsveranstaltungen.
In diesem Zusammenhang stellt sich jedoch die Frage, für welche Rezipienten politische
Talkshows hinsichtlich ihrer politischen Bildung funktional sein können. Um
Aussagen über den Nutzen politischer Talkshows für ihre Rezipienten treffen zu können,
sind diverse Faktoren zu berücksichtigen:
− zwischen Fernsehnutzung, politischer Bildungswirksamkeit sowie politischem
Verhalten besteht ein sehr komplexes Verhältnis, welches bestimmt wird durch
eine Reihe medienexterner Faktoren, d.h. Publikumsvariablen (Alter, (politisches)
Bildungsniveau, politisches Interesse, subjektive Betroffenheit von einem
politischen Thema etc.);
− Rezeptionssituation und -verhalten sind wichtig für einen möglichen Erfolg,
d.h. die Wirkung ‚Erweiterung der politischen Bildung’ bei einzelnen Rezipienten;
relevante Faktoren in diesem Kontext sind u.a. die Medienkompetenz des
Rezipienten, seine Nutzungshäufigkeit medialer politischer Informationen und
deren Qualität sowie aktives Rezipieren, d.h. konzentriertes und aufmerksames
Zuhören, oder passives Konsumieren;
− eine fundierte Bildungserweiterung via Fernsehen erfordert Eigeninitiative und
-leistung des Rezipienten: Er muss zur untypischen Nutzung bereit sein (sich
z.B. Informationen, Daten und Argumente notieren) sowie zur eigenen weiteren
Informationssuche nach Ende der Sendung, u.a. durch Nutzung der Internetseiten
der jeweiligen Sendung, die weitere Informationen zu Themenaspekten und
Teilnehmern der Sendung bereit halten (eine Aktivität, zu der ihn die Sendun-
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