Die politische Talkshow - ein Medium politischer Bildung?

POLITISCHE TALKSHOW
− Inwiefern erfüllt die Präsentation von divergierenden, sich ergänzenden
und/oder widersprechenden Argumentationen und Perspektiven in politischen
Talkshows die Informationsfunktion der politischen Bildung?
− Ist der vorherrschende propagierende/attackierende und weniger informative
Charakter der Diskussionsbeiträge funktional oder dysfunktional für die politische
Bildung?
− Entsprechen politische Talkshows mit ihren überwiegenden Meinungs- und
Rechtfertigungsfragen sowie propagierenden/attackierenden Diskussionsbeiträgen
der Meinungs- und Willensbildungsfunktion politischer Bildung?
5.4.2 Zur Bedeutung von Regie, Kamera und Moderator
Für eine Analyse des Beitrags politischer Talkshows für politische Bildung ist noch
ein weiterer Aspekt von Bedeutung, denn der Fernsehzuschauer hört und sieht die
Kommunikation zwischen den Diskussionsteilnehmern nicht ungefiltert, für ihn wird
die stattfindende Kommunikation entsprechend der Medienformatlogik inszeniert.
Politische Talkshows leben von Menschen, die sich aufregen, denn formatbedingt geht
es hier um Differenzen, weniger um Gemeinsamkeiten. Um diese Differenzen eine
ganze Sendung lang, und damit das Interesse der Zuschauer an der Diskussion, aufrecht
zu erhalten, müssen Regie, Kamera und Moderator im Laufe der einzelnen Sendungen
für immer neue Höhepunkte sorgen.
Regie und Kamera tragen zur Spannungserhaltung seitens der Rezipienten bei, indem
sie die stattfindenden Diskussionen nicht bloß abfilmen, sondern vor allem nonverbale
Aktionen und Reaktionen einfangen. Schicha (2002 (a)) fasst drei Strategien der Kameraführung
in politischen Talkshows zusammen:
„1. Der Einsatz von Großaufnahmen der Gesichter und Körperdetailaufnahmen durch
das Affektbild soll affektive Reaktionen innerhalb der Debatte sichtbar machen.
2. Dadurch, dass häufig nicht die sprechende Person im Bild gezeigt wird, sondern
diejenige, die angesprochen wurde oder von der Widerspruch zu erwarten ist, wird Interaktion
visuell inszeniert.
3. Neben diesen dramatisierenden Funktionen der Kamerahandlung lässt sich eine
dritte, kommentierende ausmachen: Von einem Kommentar kann immer dann die Rede
sein, wenn bei einer bestimmten Aussage eines Diskussionsteilnehmers diejenige
Person im Bild gezeigt wird, von der dieselbe oder eine sinnverwandte Aussage zuvor
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