Die politische Talkshow - ein Medium politischer Bildung?

ANHANG
151 Einspieler
(weibl.off
-Stimme)
ihr gegeben. So was nennt man Verfremdungseffekt,
um einfach mal zu zeigen, wie es anders
laufen kann, wenn die Voraussetzungen andere
sind. Den Lebenslauf lassen wir jetzt noch mal
ganz kurz rückwärts laufen, auf der Suche nach
dieser einen Stelle, wo viel zu stark die Weiche
gestellt wird.
79 Fiktiver Lauterbach Lebenslauf rückwärts: Lauterbach
starb nur zwei Jahre nach der Rente. Was
ist schiefgelaufen? Wurde nur 69, weil er ungesund
gelebt hatte und mit seinen Kräften am Ende
war. Hatte nur wenig Rente, weil er das ganze
Leben für wenig Geld arbeiten musste. Wurde
frühzeitig arbeitsunfähig, weil seine Beschwerden
aus Kostengründen nicht optimal behandelt wurden.
Hatte nur schlecht bezahlte Jobs, weil er nie
eine Ausbildung hatte. Hatte keine Ausbildung,
weil er nur einen Hauptschulabschluss hatte.
Wechselte auf die Hauptschule, weil er nicht richtig
gefördert wurde. Diese Schulentscheidung
zementierte seinen Weg ins soziale und berufliche
Abseits.(männl. Stimme) „Das ist der Zeitpunkt,
wo 90 % der Chancen im Leben eines Menschen
schon verteilt sind.“
• Fotos Lauterbachs
in verschiedenen
Lebensphasen
• Insert: Das ist
der Zeitpunkt,
wo 90 % der
Chancen im
Leben eines
Menschen
schon verteilt
sind.
152 Plasberg 8 Fr. Pieper, Kindersortieren nach der 4. Klasse,
Daumen rauf, Daumen runter, für’s ganze Leben,
ist das Ihre Ansicht auch, ist das so entscheidend?
153 Pieper 92 (zögert) Also, ich glaube, die größte soziale Herausforderung
für uns ist eine bessere Bildungspolitik.
Das muss man erst mal grundsätzlich sagen.
Und das beginnt nicht mit der 4. Klasse, sondern
ich glaube, dass wir mehr Chancengerechtigkeit in
der Bildung nur dadurch bekommen werden,
wenn wir viel früher anfangen mit Bildung, und
viel früher fördern und natürlich auch fordern.
Das gehört auch zu dem Thema Bildung dazu.
Damit meine ich die frühkindliche Bildung. Wir
sind im internationalen Vergleich, was die frühkindliche
Bildung anbelangt, stehen wir hinten an.
Wir haben manchmal ein Niveau, was man überhaupt
nicht vorfindet, in anderen europäischen
Ländern. Wir erleben jetzt eine Debatte über Krippen,
über Kindergärten, da geht es um Betreuung.
Aber es geht nicht um Betreuung, es geht um Bildung.
Es geht um frühe Förderung, Begabtenförderung
von Kindern. Es geht um Hochbegabtenförderung.
Es geht darum, Migrantenkinder auch
zu integrieren in eine Gesellschaft, ihnen die deutsche
Sprache frühzeitig zu lernen. Ich glaube, dass
das wirklich der Schlüssel auch der Wissensgesellschaft
ist, dass man viel viel mehr Kinder
• Pieper
• Plasberg
• Pieper
• junge Studiozuschauerinnen
• Insert: Cornelia
Pieper, FDP
• Stellv. Bundesvorsitzende
• Seehofer/Pieper/Höhler
• Lauterbach
• Diskussionsrunde
(Schwenk
längs)
• Seehofer
327