Die politische Talkshow - ein Medium politischer Bildung?

POLITISCHE TALKSHOW 1
notwendigerweise vom Publikum als solche wahr- und aufgenommen werden. In Anlehnung
an den Uses-and-Gratifications-Approach muss Unterhaltung vielmehr als
rezipientenorientierte Kategorie verstanden werden, d.h.: „Grundsätzlich können Rezipienten
jedes mediale Angebot als Unterhaltung verstehen und nutzen.“ (Diekmannshenke
2002, S. 390)
Informativ ist eine Mitteilung, wenn sie das Wissen ihres Empfängers erweitert, indem
sie seine Unkenntnis verringert oder beseitigt. (Vgl. Burkart 2002, S. 402) Diese Definition
verweist darauf, dass Information ebenso wie Unterhaltung ein subjektabhängiger
Begriff ist. (Vgl. Meyen 2001, S. 101) Was jemand als Information auffasst, hängt
von seinem Informations-/Kenntnisstand ab und nicht von der Genrezuordnung, die
eine Redaktion für die genutzte Fernsehsendung gewählt hat. 160 Durch ihre Kombination
aus informativen und unterhaltsamen Elementen können politische Talkshows darüber
hinaus diversen Publikumsbedürfnissen entsprechen. (Siehe Kapitel 5.7)
Einen Hauptunterschied zwischen den frühen und den aktuellen politischen Gesprächssendungen
sehen viele Wissenschaftler in ihrem jeweiligen Informationspotenzial.
Vor dem Boom der politischen Gesprächssendungen im deutschen Fernsehen waren
viele Wissenschaftler, Pädagogen und Politiker der Überzeugung, Ziel politischer
Diskussionsrunden sollte die Information der Zuschauer sein, wobei die Informationen
den Zuschauern dazu dienen sollten, sich ein Bild von den politischen Vorstellungen
der verschiedenen Parteien und ihrer Repräsentanten zu machen, um eine Entscheidungshilfe
für die Wahl zu bekommen. (Vgl. Köpf 1989, S. 50) Während die frühen
politischen Gesprächssendungen daher noch weitgehend der Ernsthaftigkeit des Informations-
und Bildungsfernsehens verpflichtet waren, (vgl. Dörner 2001, S. 137)
wird dem Genre Talkshow häufig jeglicher Informations- und Bildungswert abgesprochen,
obwohl für die Redaktionen der führenden politischen Talkshows die Vermittlung
von Informationen in ihren Diskussionsrunden wichtig ist, auch wenn sie nicht
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Außerdem kann Fernsehunterhaltung durchaus eine Informationsfunktion zugerechnet werden,
denn auch unterhaltende Sendungen können Anregungen und Themen zum Nachdenken geben, Hilfe
bei der eigenen Meinungsbildung bieten, dazu beitragen, Sorgen und Nöte anderer Menschen besser
zu verstehen, und auf neue Möglichkeiten der Problemlösung hinweisen. (Vgl. Mikos 1994, S. 51)
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