COLECCION ESCUELA DIPLOMATICA_NUM 18

CAPÍTULO 3 > LA CULTURA
do bastante clásica y, por nuestra historia, está
muy atomizada. Encontramos varias instituciones
encargadas de la acción cultural exterior
dependiendo de los Ministerios de Educación,
Cultura y Deporte y de Asuntos Exteriores y
Cooperación indistintamente; actividades,
programas e iniciativas de ambos ministerios, e
incluso de otros que tangencialmente tocan este
tema.
Es necesario desarrollar una política vertebradora
común, con unas directrices claras que
sirva a todas las instituciones y organismos
que implementan la acción cultural exterior.
La cultura ya forma parte de la “carta de presentación”
de la Marca España, pero si queremos
aprovechar todo el potencial que tiene, es
necesario articular un Plan de Acción Cultural
Exterior que incluya todas las instituciones que
trabajan en este ámbito, que observe todas las
disciplinas de la cultura y que tenga una perspectiva
abierta de la acción cultural exterior,
comprendiendo que no es sólo aquello que hacemos
fuera, sino también aumentar la atracción
internacional por lo que se hace en España.
El valor económico del español.
Un breve apunte
Capítulo aparte merece nuestra lengua, que es
un componente esencial de ese “diamante nacional”
y que, según algunos autores, aporta un
15’2% al PIB 1 . No entraré en profundidad en este
tema que otros autores –entre los que cabe destacar
a José Luis García Delgado- ya han analizado
en profundidad, pero sí quiero hacer unos
breves apuntes, ya que forma parte de la base
para el diseño de un Plan de Acción Cultural Exterior
de España.
El español es la tercera lengua más hablada en el
mundo, por detrás del chino mandarín y del inglés.
Es la cuarta lengua más usada en Internet,
ámbito en el que el inglés, con más del 50%,
lleva una amplia ventaja a todas las lenguas.
Según los datos del Instituto Cervantes más de
14 millones de personas estudian español como
lengua extranjera en unos 86 países. En los últimos
años ha crecido exponencialmente en Brasil,
donde cuenta ya con más de 5 millones de
estudiantes. Y en Rusia, que se estima que tiene
unos 20.000 alumnos de español como lengua
extranjera. El caso de Rusia no es representativo
por el número, sino por los motivos para estudiar
español: “la fuerza y el papel preeminente de
España como destino turístico y su atracción como
potencia cultural” 2 .
El español se ha convertido en una “oportunidad”
para muchas de nuestras ciudades. Así lo
demuestran experiencias como la de Salamanca,
que desde hace años recibe a estudiantes de
todo el mundo para aprender español, o los cursos
intensivos de verano que la Universidad Internacional
Menéndez Pelayo organiza en Santander
y tantos otros que han empezado a surgir
en los últimos años.
La lengua pasa a ser algo más que una oportunidad
cuando se marcan objetivos como los que
tiene la Fundación de la Lengua Española:
a) Presentar en el mundo una oferta global e
integrada del sector de la enseñanza del español:
cualquier alumno del mundo puede
aprender y practicar español con la Fundación
de la Lengua Española.
b) Posicionar a Castilla y León como destino
líder mundial en el sector de la enseñanza del
español.
En este caso se pretende convertir el español en
un motor de desarrollo económico. Y no olvidemos
que el potencial del español en el mundo,
lo permite.
Vinculado al español encontramos nuestra industria
editorial, un sector de importancia
histórica, que convierte los libros en una carta
de presentación de nuestra cultura. Si bien es
cierto que en la sociedad del conocimiento las
nuevas tecnologías y los nuevos modelos de ne-
1 La contribución de la lengua española al PIB y al empleo: una aproximación macroeconómica. Fco. Javier Girón y Agustín Cañada. Fundación
Telefónica e Instituto Complutense de Estudios Internacionales.
2 El Español en el Mundo. Anuario del Instituto Cervantes, 2009.
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