COLECCION ESCUELA DIPLOMATICA_NUM 18

3.4. ¿CÓMO LA UNIVERSIDAD PUEDE CONTRIBUIR A LA MARCA ESPAÑA?
5. ¿Qué parte de la Universidad
española puede aportar excelencia a la
Marca España?
Repetimos que analizado en que consisten los
factores de excelencia de la Universidad, conviene
ahora describir cuales son las características
de la Universidad española que le pueden
aportar rasgos de excelencia para, posteriormente,
ver cómo estos rasgos se deben utilizar
para reforzar la ‘Marca España’. Empezaremos
por analizar su DAFO.
El DAFO de la Universidad española
Fortalezas: historia, rankings
sectoriales, personalidades, idioma…
La Universidad española tiene fortalezas derivadas
de su historia. Ya se ha comentado la imagen
de la Universidad de Salamanca y la historia de
algunos centros especializados como el Instituto
Torroja. Pero no son los únicos: un catálogo
de los centros con reconocido prestigio por su
historia es algo a desarrollar.
Otra fortaleza es la aparición de algunos centros,
como las Escuelas de Negocios, en los ranking
internacionales en muy buenas posiciones.
Analizar a que se debe este éxito y replicarlo sería
un trabajo que necesita la Universidad española;
pero, como se ha dicho, no es el objetivo
de este estudio.
La Universidad española tiene personalidades
importantes en muchos campos. El campo biomédico
es un de ellos y la ingeniería otro, amén
de lógicamente las humanidades, en particular
a la cultura en idioma castellano, conocido
como español en el mundo.
Aunque luego se verá que una debilidad es la
falta de dominio del inglés, por otra parte el
castellano, como idioma español hablado en
toda América, incluido EE. UU., por una parte
importante de su población inmigrante, es una
fortaleza a explotar. Más de 400 millones de
hispanohablantes expandidos en varios continentes
es un mercado impresionante que sólo
el inglés supera (estudiado por Sánchez Iglesias,
J.J. (2009) o Liceras, J. (2009), debates técnicos
a parte).
Pioneros en Europa y América.
La Universidad española no sólo ha sido pionera
en Europa. Lo ha sido también en América, y es
que bien pronto se crearon las Universidades al
otro lado del Atlántico. El 28 de octubre de 1538,
según bula papal, o 26 de Mayo de 1747, según
cédula real, se crea la Real y Pontificia de Santo
Tomás de Aquino en Santo Domingo. Aunque
luego se extinguiera, se puede considerar que
la Universidad Autónoma de Santo Domingo
puede ser su heredera. En 1555 se crea la Real y
Pontificias Universidad de San Marcos en Lima,
que es la actual Universidad Nacional Mayor de
San Marcos. Por esa razón se considera la más
antigua del continente. Hasta 25 Universidades
más se fundaron por la Monarquía española de
las que permanecen sin discontinuidad en el
tiempo seis. Amén de muchos colegios mayores
y centros de estudio (Rodríguez, A. 1993).
Recuperar ese pasado histórico y conseguir hacerlo
visible es una de las fortalezas históricas de
la Universidad española.
Debilidades: rankings generales,
presupuesto, idiomas…
Una de las debilidades de la Universidad española
es su ausencia en los primeros puestos en
los ranking internacionales. Aunque no es la
única forma de medir la excelencia, como ya se
ha dicho, resulta significativa esta ausencia. Corregirlo
sería un esfuerzo de cada una de ellas y
de la política universitaria nacional.
La forma de Gobierno de las Universidades Públicas,
con elecciones en las que participan
todos los estamentos de la institución, el gigantismo
de algunas de ellas, la falta de especialización,
los problemas de gestión y económicos
son una de las lacras de la Universidad española
que dificultan su excelencia. En particular ahora
se han agravado los problemas de control del
presupuesto. Situación que lleva años siendo
estudiada por la reflexión de algunos académicos
(Michavila, F, y Calvo B. 2000).
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