Die Methode der Kritischen Diskurs - hug-web.at

Befragung
2. Historische und systematische Aspekte der
Befragung
Die Befragung ist heute wohl das wichtigste Instrument der empirischen Sozialforschung.
„In allen humanwissenschaftlichen Einzeldisziplinen, von der Ethnologie bis
zur Medizin, von der Kriminalistik bis zur zeitgeschichtlichen Forschung und von der
psychiatrischen Diagnostik bis zu statistischen Erhebung, zählen Befragungsmethoden
zu den bedeutendsten Formen der Datensammlung“ (Koolwijk 1974, 12).
Kernidee der Methode der Befragung ist dabei „die Vorstellung, daß die Antworten
auf eine geregelte Abfolge von Fragen (...) Aufschluß über eine Realität geben können,
die sich von den psychischen Vorgängen des Fragens und Antwortens, von der
sozialen Situation des Fragenden und Antwortenden und von dem sprachlichen Inhalt
der Frage und Antwort ablösen und in allgemeinen Regeln fixieren läßt“ (Koolwijk
1974, 9). Die Vorrangstellung der Befragung ergibt sich insbesondere aus der Tatsache,
dass sie die Ermittlung verbalisierbarer subjektiver Tatbestände (Wissen, Einstellungen,
Vorstellungen, Wertorientierungen, Erwartungen etc.), Informationsgewinnung
über Vergangenes, Gegenwärtiges und Zukünftiges, über unzugängliche und
komplexe Situationen ermöglicht, (scheinbar) leicht handhabbar und (scheinbar) recht
alltagsnah ist (Lamnek 1980, 132).
2.1 Die Entwicklung der Befragung als sozialwissenschaftlicher
Forschungsmethode
Die Befragung als Methode existiert bereits im Griechenland des 5. Jahrhunderts v.
Chr. unter der Bezeichnung „Dialektik“. Sie „verstand sich als Technik, dem Befragten
Meinungen zu entlocken, die dann im Licht philosophischer Überlegungen auf
ihre Stichhaltigkeit hin untersucht wurden“ (Koolwijk 1974, 9) und lief nach festgelegten
Regeln ab. Weiter taucht die Befragung als methodisches Instrument zur Ermittlung
von Informationen in der Geschichte der Sozialwissenschaften zu Beginn
des 20. Jahrhunderts auf, und zwar schon unter der Bezeichnung „Interview“. Das Interview
als methodisches Instrument war dabei zunächst vielfacher Kritik und Ablehnung
ausgesetzt (insbesondere in Formen wie der von Sigmund Freud begründeten
„Tiefenbefragung“ oder den Meinungsforschungen der Gallup-Gruppe).
Zwischen der antiken „Dialektik“ und dem „modernen“ Interview existiert ein grundlegender
Unterschied. „Hatte die antike Auffassung die Befragungsmethode als Instrument
betrachtet, das einen direkten Zugang zu wissenschaftlichen Erkenntnissen
öffnet, kann ihr nach moderner Auffassung ein solcher unmittelbarer Erkenntniswert
nicht zukommen. Zwischen die Daten der durch Frage und Antwort gewonnenen Erfahrung
und die wissenschaftliche Erkenntnis tritt einerseits der Eigenwert des Instruments
und andererseits die Theorie als Bezugsrahmen, innerhalb dessen Frage und
Antwort einen bestimmten Stellenwert zugeordnet bekommen. Frage und Antwort
gelten als Indikatoren eines theoretisch interpretierten Sachverhalts, für den sie das
empirische Äquivalent sind“ (Koolwijk 1974, 10, 11).
Etabliert hat sich die Umfrageforschung in Deutschland allerdings erst (als Ergebnis
einer Entwicklung, die in den 50er Jahren begann) mit Ende der 60er Jahre (Scheuch
1999, 7). Waren die Befragungsinstrumente bis in die 70er Jahre verhältnismäßig ein-
283