Die Methode der Kritischen Diskurs - hug-web.at

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Hermann Denz & Horst O. Mayer
„ExpertInnen”-Interviews (hier ist das Ziel, ein Maximum an Informationen oder besonders
typische Informationen zu sammeln).
Nach diesen allgemeinen Aussagen soll kurz ausgeführt werden, wie die Prinzipien in
der Forschungspraxis umgesetzt werden. Die einzelnen Formen der Zufallsstichprobe
sind:
a) Die einfache Zufallsstichprobe: Voraussetzung ist, dass jedes Element physisch
oder symbolisch gegenwärtig ist. Daraus wird nun mit Hilfe von Zufallszahlen, oder
indem man z.B. jeden x-ten Fall, oder alle 3 cm einen Fall nimmt, eine Zufallsstichprobe
gezogen. Dies ist natürlich dann möglich, wenn das Material (z.B. Dokumente,
Adressen) zur Gänze (physisch oder symbolisch) vorliegt.
b) Geschichtete Stichprobe: Man kennt die Verteilung einer zentralen Variablen in der
Grundgesamtheit (Gemeindegröße, Betriebsgröße, Schultyp usw.), von der man annimmt,
dass die Streuung wichtiger Variablen innerhalb dieser Kategorien kleiner ist
als in der Grundgesamtheit. Die Schichten sollen in sich möglichst homogen und untereinander
sehr verschieden sein. Man teilt nun die Grundgesamtheit in Klassen nach
den Ausprägungen dieser Variablen und zieht in jeder Klasse eine Zufallsstichprobe:
proportional (jede Klasse hat nun in der Stichprobe genau denselben Anteil wie in der
Grundgesamtheit) oder disproportional (wird meist gewählt, wenn die Klassen sehr
unterschiedlich groß sind. In diesem Fall müssen die Stichprobenelemente jedoch gewichtet
werden, wenn Aussagen über die Grundgesamtheit gemacht werden sollen).
c) Klumpenstichprobe: Eine solche Stichprobe ist dann sinnvoll, wenn man annehmen
kann, dass die Klumpen nicht zu unterschiedlich sind. In diesem Falle sollte die Streuung
in den Klumpen möglichst groß sein und die Unterschiede zwischen den Klumpen
möglichst klein (z.B. Schulklassen: Man wird durch Zufall bestimmte Klassen,
d.h. Klumpen auswählen und in diesen Klassen alle Schüler befragen).
d) Selbstverständlich sind auch mehrstufige Verfahren als Kombination der drei angeführten
Formen untereinander möglich.
e) Die Quota-Stichprobe: Sie ist eigentlich keine Zufallsstichprobe, soll aber kurz
skizziert werden, da sie in der kommerziellen Umfrageforschung das am weitesten
verbreitete Verfahren ist. Aus der amtlichen Statistik sind die Verteilungen der wichtigsten
demographischen Merkmale bekannt. Da es oft sehr schwer ist, eine Zufallsstichprobe
zu ziehen, weil z.B. nicht vollständige Namenslisten zur Verfügung stehen,
behilft man sich damit, dass den InterviewerInnen die zu befragenden Personen genau
angegeben werden: z.B. männlich, 20-30 Jahre alt, Angestellter, in einem Ort unter
5000 Einwohnern wohnend. Es gibt eine Reihe von Einwänden gegen dieses Verfahren
(die verschiedenen Argumente vgl. Kaplitza 1982, 160 ff).
5. Auswertungsverfahren – Statistik
Auch in der quantitativen Sozialforschung gibt es andere als statistische Auswertungsverfahren
(mengentheoretische Operationen oder auch Verfahren, die in der Soziometrie
behandelt wurden). Hier sollen die Auswertungsverfahren auf die in engerem
Sinne statistischen beschränkt werden.