Die Methode der Kritischen Diskurs - hug-web.at

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Ulrike Hugl
geprüft, inwieweit sich der Betroffene in den abgeleiteten Interpretationen wiederfindet.
Lamnek (1988, 152, 153) resümiert zur Weiterentwicklung der kommunikativen Validierung
verschiedene Ansatzpunkte zur weiteren Bewusstmachung unserer selektiven
Wahrnehmung:
Einbeziehung weiterer Personen/Situationen oder weiterer Mitglieder der scientific
community in den Forschungsprozess,
Auswechslung von Forscher und/oder Untersuchten,
Suche nach „Negativ-Fällen“, d.h. von Fällen (z.B. Interviewstellen), die der getroffenen
Interpretation widersprechen.
7.2 Triangulation
Triangulation intendiert die Möglichkeiten multimethodischer Vorgangsweise im
Forschungsprozess und soll Erkenntnisse in der Breite und/oder Tiefe der Resultate
gewährleisten. 24 Multimethodisches Vorgehen darf dabei allerdings nicht zum „Modetrend“
werden, sondern soll dem Forschungsprozess angemessen sein. Spießen
kann sich die Triangulation mit dem Gütekriterium der „intersubjektiven Nachvollziehbarkeit
von Forschungsergebnissen“: Die Anwendung bzw. der Wechsel von
mehreren Forschungsmethoden im Prozessablauf kann die intersubjektive Nachvollziehbarkeit
des Forschungsprozesses erschweren.
Neben der Triangulation im Sinne der Auswertung desselben Datenmaterials mit verschiedenen
qualitativen und quantitativen Methoden kann sie durchaus auch auf andere
für die qualitative Inhaltsanalyse relevante Aspekte ausgeweitet werden (vgl.
Hugl 1995, 155):
als Kombination qualitativer und/oder quantitativer Methoden (ohne qualitative
oder quantitative Doppelerhebung),
mehrere beteiligte Auswerter mit bspw. unterschiedlicher Ausbildung und/oder
methodischem Hintergrund arbeiten mit bzw. das Know-How weiterer Mitglieder
der scientific community wird einbezogen (Erweiterung des Erkenntnispotentials)
25 ,
unterschiedliche Datenquellen, theoretische Vorannahmen und/oder methodische
Konstrukte, wobei das erweiterte Erkenntnispotential im Vergleich der Resultate,
den jeweiligen Stärken und Schwächen getätigter Überlegungen, liegt.
7.3 Interkoderreliabilität
In der qualitativen Inhaltsanalyse bezieht sich die Interkoderreliabilität auf den Grad
der Übereinstimmung mehrerer Auswerter (Koder) bei der Zuordnung der Daten auf
das entsprechende Kategoriensystem bzw. auf einzelne Kategorien (vgl. z.B. Schnell
1988, 376, Herkner 1974, 176, Mayring 1988, 94 und 1985, 207).
24 Zu beachten ist allerdings, dass multimethodisches (oder auch unimethodisches) Vorgehen
eine falsche Fragestellung oder einen fehlenden oder nicht ausreichenden theoretischen und
konzeptionellen Hintergrund der anstehenden Forschung nicht wettmachen kann.
25 Durch das Einbeziehen anderer Auswerter bzw. Forscher könnten die Seitenstäbe des Triangels
zu vollständigem Klang gebracht werden...