Die Methode der Kritischen Diskurs - hug-web.at

Kollektive Erinnerungsarbeit
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Haug, Frigga (Hg.): Erziehung zur Weiblichkeit. Reihe Frauenformen. Hamburg u.a. (Argument
Verl.) 1991a. (Argument-Sonderband. 45)
Haug, Frigga (Hg.): Sexualisierung der Körper. Reihe Frauenformen. Hamburg u.a. (Argument
Verl.) 1991b. (Argument-Sonderband. 90)
Heinze, Thomas & Krambrock, Ursula: Erziehungswissenschaft: Methodologie. In:Hierdeis,
Helmwart & Hug, Theo (Hg.): Taschenbuch der Pädagogik. 4. überarb. Aufl. Baltmannsweiler
(Schneider) 1996, S. 507-520.
Heisenberg, Werner: Der Teil und das Ganze. Gespräche im Umkreis der Atomphysik. München
(Piper) 1996.
Marx,Karlu.a.(Hg.):Marx, Engels. Ausgewählte Werke. Berlin (Directmedia Publ.) 1998.
(MEW. 40) (Digitale Bibliothek. 11)
Mayring, Philipp: Die qualitative Wende. Grundlagen, Techniken und Integrationsmöglichkeiten
qualitativer Forschung in der Psychologie. In: Schönpflug, Wolfgang (Hg.): Bericht
über den 36. Kongreß der DGfPs in Berlin. Göttingen (Hogrefe) 1989, S. 306-313.
Mies, Maria: Frauenbewegung und 15 Jahre Methodische Postulate zur Frauenforschung. In:
Diezinger, Angelika u.a. (Hg.): Erfahrung mit Methode. Wege sozialwissenschaftlicher Forschung.
Freiburg (Kore) 1994, S. 105 – 128.
Schratz, Michael: Interkulturelles Lernen als Erinnerungsarbeit. Ein Versuch gegen die Angst
vor dem Fremden. In: Schratz, Michael & Fuchs, Gabriele (Hg.): Interkulturelles Zusammenleben
– aber wie? Innsbruck (Österr. Studienverl.) 1994, S. 137-158.
Schütz, Alfred & Luckmann, Thomas: Strukturen der Lebenswelt. Frankfurt a.M. (Suhrkamp)
1979.
Senge, Peter M.: Die fünfte Disziplin. Kunst und Praxis der lernenden Organisation. Stuttgart
(Klett-Cotta) 1998. (Orginalausg.: The Fifth Discipline. The art und practive of the learning
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Séve, Lucien: Marxismus und Theorie der Persönlichkeit. Frankfurt a.M. (Verl. Marxistische
Blätter) 1983.