Die Methode der Kritischen Diskurs - hug-web.at

Tests und Experimente in der Psychologie
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Der Nachteil eines Versuchsplanes mit unabhängigen Gruppen besteht darin, dass der
erforderliche Stichprobenumfang recht groß werden kann. Das gilt besonders dann,
wenn keine gerichteten Hypothesen bestehen, die Varianz innerhalb der Gruppen
groß und die Effektstärke mittel oder klein ist.
2.6.2 Mehrere parallelisierte Gruppen
Durch Parallelisierung der Versuchsgruppen soll erreicht werden, dass die Versuchsgruppen
sich in einem oder in mehreren relevanten Merkmalen genau entsprechen. In
dem oben genannten Beispiel des Vergleiches von Therapiebedingungen (zwei Therapiearten,
eine Kontrollgruppe) wäre es z.B. sinnvoll, die Gruppen nach der Ausgangslage
(gemessen mit verschiedenen Fragebögen) zu parallelisieren. Bei einem Lernexperiment
zum Vergleich von Unterrichtsmethoden könnte man Vorkenntnisse, Schulleistungen
in bestimmten Fächern, aber auch Motivationsvariablen heranziehen.
Kurz: Alles, was mit der abhängigen Variablen (Therapieerfolg, Lernerfolg) korreliert,
kann eine sinnvolle Parallelisierungsvariable sein.
Die Parallelisierung wird durchgeführt, indem man zunächst von allen Versuchspersonen
die Variable erhebt, nach der parallelisiert werden soll. Das erfordert in der Regel
eine eigene Vortest-Sitzung. Für k experimentelle Bedingungen benötigt man k
parallelisierte Gruppen. Man sucht aus dem Datenmaterial jeweils k Versuchspersonen
mit gleichen Vortestwerten heraus. Diese k Versuchspersonen werden dann nach
dem Zufall auf die k experimentellen Bedingungen verteilt. Danach wird der eigentliche
Versuch durchgeführt.
Der Hauptvorteil von parallelisierten Gruppen besteht in der kleineren Stichprobengröße
gegenüber einem Versuchsplan mit unabhängigen Gruppen. Dem stehen folgende
Nachteile gegenüber: Vor dem Beginn des eigentlichen Versuchs müssen von
allen Versuchspersonen Werte für die Parallelisierungsvariablen erhoben und ausgewertet
werden. Das erfordert in der Regel nicht nur eine eigene Vortest-Sitzung, sondern
führt bei zeitlich lang erstreckter Versuchspersonen-Anwerbung auch zu organisatorischen
Problemen.
2.6.3 Messwiederholung an derselben Versuchspersonengruppe
Versuchspersonen zu beschaffen ist meist schwierig (Kosten, Zeitaufwand). Daher
liegt es nahe, eine Versuchsperson für mehr als eine experimentelle Bedingung heranzuziehen.
Wird z.B. der Einfluss der Rückmeldungsart (richtig, falsch und keine
Rückmeldung) auf das Erlernen von Listen von Wortpaaren untersucht, so könnte
man daran denken, jede Versuchsperson drei Listen, je eine unter einer der drei Rückmeldungsarten
lernen zu lassen. Die Vorteile: Es werden wesentlich weniger Versuchspersonen
benötigt als bei den beiden vorangegangenen Formen der Versuchsplanung.
Es wird keine zusätzliche Sitzung benötigt (wie bei parallelisierten Gruppen).
Die Nachteile: Im Laufe länger dauernder Versuchssitzungen verändert sich die Versuchsperson:
Sie gewöhnt sich an die Situation, an die Aufgabe, zeigt Übungsfortschritte,
Ermüdungserscheinungen. Im Versuchsplan ist also dafür zu sorgen, dass
diese Effekte nicht mit den experimentellen Bedingungen kollidieren.