55 Medien in der Wissenschaft - Waxmann Verlag GmbH

Lutz Pleines
Prüfungen on demand
Ansätze zur Prozessoptimierung von Massenklausuren
Selbst gut ausgesta� ete Testcenter können i.d.R.
nicht mehr als 200 Prüfungssta� onen bereitstellen.
Der Einsatz IT-gestützter Tests
verbreitet sich langsam aber stetig.
Während die Sinnfrage bei
den meisten Beteiligten nicht mehr
gestellt wird und die Kosten-,
Nutzenrechnungen übereinstimmend
zu positiven Ergebnissen
führen, gibt es weiterhin eine Reihe
von Faktoren, die den fl ächendeckenden
Einsatz von E-Klausuren
ausbremsen können.
Bei diesen Faktoren handelt es sich i.d.R. nicht um pädagogische Einwände,
sondern meistens um das Problem fehlender Ressourcen (Technik/Räume/
Personal/Budget). So ist es selbst bei hervorragender Ausstattung von universitären
Testcentern oftmals unmöglich, Online-Prüfungen mit Kohorten von
mehr als 1000 Prüfl ingen einer identischen Klausur ausschließlich an Computern
durchzuführen. In einem Testcenter mit 200 Prüfungsplätzen sind dafür 5
sequentielle Durchläufe erforderlich. Zu groß ist die Gefahr, dass die späteren
Prüfl inge gegenüber den früheren im Vorteil sind, da die Klausurfragen im Laufe
des Tages öffentlich werden. Obwohl diese Befürchtung unbegründet scheint, 1
ist dennoch anzunehmen, dass zumindest eine subjektiv gefühlte Ungerechtigkeit
bei den Teilnehmern und Teilnehmerinnen der ersten (frühen) Durchläufe bleibt.
Wie können die begrenzten Ressourcen besser genutzt werden?
1 Logistische Ansätze
Diese Ansätze behalten die gewohnten Prüfungsverfahren bei und versuchen, die
Ausnutzung der vorhandenen räumlichen Ressourcen zu optimieren. Sie erfordern
ein hohes organisatorisches Engagement, und ihre Effi zienz hängt entscheidend
von der spezifi schen räumlichen und personellen Ausstattung ab.
1 Bisherige Untersuchungen des Fachbereichs 7 der Universität Bremen ergaben keine
Korrelation zwischen dem Zeitpunkt eines Durchlaufs und dem Notendurchschnitt der
betreffenden Kohorte (J. Bücking, K. Schwedes & H. Laue (2007), computergestützte
Klausuren an der Universität Bremen, ZMML Bremen, 05. Januar 2007).
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