55 Medien in der Wissenschaft - Waxmann Verlag GmbH

Autorinnen und Autoren
tinuums mechanik, Phasenumwandlungen, Numerische Methoden und
Para meteridentifi kation. Zu diesen Themen sind bisher mehr als 70
Veröffentlichungen in überwiegend internationalen Fachzeitschriften und
Proceedingsbänden vom ihm als Autor bzw. Mitautor erschienen. Hinzu
kommen diverse Gutachter tätigkeiten.
Schewa Mandel, Dr., Studium der Wirtschaftswissenschaften und Pädagogik
an der Universität Zürich (UZH). Abschluss lic.phil.I. Promotion an der
Philosophischen Fakultät der UZH 2006. Ab dem Jahr 2000 Tätigkeit als
wissenschaftliche Mitarbeiterin zuerst an der Evaluationsstelle und dann im
E-Learning-Center der UZH mit den Schwerpunkten Qualitätsmanagement
von E-Learning, inhaltliche Konzeption und Organisation von Ver anstaltungen,
Tagungen und Kongressen sowie Kommunikation und Öffentlichkeitsarbeit.
Weitere Themenschwerpunkte sind Open Educational
Ressources, Mobile Learning und Rechtliche Aspekte von online
Materialien. Im Januar 2007 erhielt sie den eQuality Award der European
Foundation for Quality in E-Learning in der Kategorie „Users and
Implementers of eQuality Solutions and Systems“. Ab Februar 2010 Stab
Informatikdienste für Spezialaufgaben E-Learning.
Kerstin Mayrberger, Dr., seit April 2009 Juniorprofessorin für Medien pädagogik
mit dem Schwerpunkt Lehren und Lernen mit neuen Medien am
Institut für Erziehungswissenschaft an der Johannes Gutenberg-Universität
Mainz. Aktuelle Arbeitsschwerpunkte: Gestaltung von formalen Lernumgebungen
mit digitalen Medien in Schule und Hochschule, Ver änderung
von Lehren und Lernen durch Social Software, (Medien-)Päda gogische
Professionalität, Hochschuldidaktik und -entwicklung. Lehre zu medienpädagogischen
und -didaktischen Themen in der Erzie hungs wissenschaft
und den Bildungswissenschaften (Lehrerbildung) sowie zum E-Learning in
der hochschuldidaktischen Weiterbildung.
Pauline McNamara – Spezialistin für E-Learning und die Vermittlung wissenschaftlicher
Schreibkompetenzen durch onlinebasierte Werkzeuge.
Christiane Metzger, Dr., hat mehrere Jahre am Institut für Deutsche
Gebärden sprache und Kommunikation Gehörloser der Universität
Hamburg im Bereich der Entwicklung von Lehr- und Lernmaterialien
für Gebärdensprachlernende und der Erforschung der Grammatik der
Gebärden sprache gearbeitet. Sie promovierte zu Lern- und Sprach verwendungsstrategien
erwachsener Gebärdensprachlerner. Zurzeit ist sie
als wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt ZEITLast am Zentrum für
Hochschule- und Weiterbildung der Universität Hamburg beschäftigt.
Damian Miller, Dr., Primarlehrer, Studium Psychologie, Pädagogik, ZGB (Uni
Zürich), Dissertation, Organisationsentwicklung. Bisher: Wissenschaftlicher
Mitarbeiter SVC (Swiss Virtual Campus) – und MESOS World. Leiter der
Arbeitsgruppe eQuality (educational Quality in E-Learning), Oberassistent
am Institut für Erziehungswissenschaft Uni Zürich. Projektleiter
LEARNIT@ETH, Teilzeitanstellung am NET der ETH (Network for
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