55 Medien in der Wissenschaft - Waxmann Verlag GmbH

Autorinnen und Autoren
Kombination von Hard- und Soft Skills in IT Projekten stehen im Fokus
seiner Lehr- und Traineraktivitäten.
Gergely Rakoczi, DI Mag., studierte Medieninformatik sowie Informatikmanagement
an der Technischen Universität Wien, spezialisierte sich
bereits während seiner Studienzeit auf unterschiedliche (technologische)
Dimensionen des E-Learning. Als Mitarbeiter des E-Learning-
Zentrums sowie Lehrbeauftragter der TU Wien zählen u.a. Usability-,
Ent wicklungs- sowie Evaluationsaspekte von Lernumgebungen sowie
Kom mu nikationstools der computervermittelten Lehre zu seinen inhaltlichen
Themenschwerpunkte. Neben seiner berufl ichen Tätigkeit strebt er
eine fachliche Vertiefung im Rahmen seines Doktoratsstudiums an. Eines
seiner Interessensgebiete ist dabei Usability Testing, bei welchem er sich
vor allem mit der Interpretation sowie Analyse der Eye-Tracking-Methodik
beschäftigt.
Michaela Ramm, M.A., Professorin für Mediengestaltung, Fachhochschule
Osnabrück. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Mediengestaltung, Medienproduktion,
Interaction Design, Usability und HCI.
Julia Reibold, Wissenschaftliche Mitarbeiterin der Arbeitsgruppe Fachdidaktik
am Fachbereich Mathematik der TU Darmstadt. Zuvor Lehrerin an
einem Lyzeum mit Schwerpunkt Mathematik und Naturwissenschaften.
Forschungs schwerpunkt: Binnendifferenzierung im Mathematikunterricht.
Projektmitarbeiterin des Projekts ELKOPOS (E-Learning-Kompetenzportfolio
für Studierende).
Gabi Reinmann studierte Psychologie (Diplom) sowie Pädagogik und Psycholinguistik
(Promotion) und war bis 2001 am Institut für Empirische
Pädagogik und Pädagogische Psychologie an der LMU München als wissenschaftliche
Mitarbeiterin und Assistentin tätig. Von 2001 bis 2010 war
sie Professorin für Medienpädagogik an der Universität Augsburg und gründete
2007 das Institut für Medien und Bildungstechnologie mit. Seit 2010
ist sie Professorin für Lehren und Lernen mit Medien an der Universität der
Bundeswehr München. Interessenfelder: Didaktisches Design mit digitalen
Medien, Wissensmanagement und Metathemen der Bildungsforschung.
Simon Richrath studiert an der Hochschule Niederrhein Wirtschafts ingenieurwesen
im Schwerpunkt Arbeitssystemgestaltung und Personalmanagement.
Derzeit ist er im Institut für Arbeitssicherheit, Umweltschutz, Gesundheits
förderung und Effi zienz der Hochschule Niederrhein im Tätigkeitsfeld
Eyetracking und der Vorbereitung seiner Diplomarbeit im Bereich Human
Engineering beschäftigt. Arbeitsschwerpunkte: Eyetracking, Usability,
Ergonomie.
Kristina Richter M.A. studierte Erziehungswissenschaft, Kunstgeschichte
und Angewandte Linguistik an der TU Dresden. Sie ist Promovendin im
Graduiertenkolleg „Qualitätsverbesserung im E-Learning durch rückgekoppelte
Prozesse“ an der TU Darmstadt. Forschungsschwerpunkte: Diagnose
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