TESIS DOCTORAL - UNED

Introducción general Configuración general
El segundo grado de posturas opositivas, en términos radicales, empieza
con la revolución en el ámbito de la crítica, iniciada a principios del siglo XX y
especialmente en el período entre las dos grandes guerras, con (como ya lo
vimos) las escuelas checa y polaca. Le reflexión sobre el teatro desde una óptica
semiótica permite a los teóricos y hombres del teatro definirlo como una
estructura de signos. Pero mientras unos, como veltrusky, establecen la
diferencia entre el texto escrito, literario, y la representación, como los dos
aspectos del hecho teatral, otros, como Ingarden, distinguen entre texto principal
(diálogos) y texto secundario (acotaciones, terminología cuyo carácter privilegia
al texto literario dialogado; otros, como Zich, rechazan absolutamente la
supremacía de la palabra en el teatro y proponen una definición del hecho teatral
de manera que la obra dramática sólo exista a partir de su realización escénica.
La brecha está abierta: de los que sostienen que el teatro, constituvamente,
es representación, a los que piensan que el hecho teatral debe su especificidad de
la correlación entre el texto y la representación, llegamos a los extremos con
ciertos críticos italianos y franceses, en los que los términos obra literaria y
representación están en una oposición equivalente a no teatro/teatro.
A partir de allí, ya no hay acuerdo sobre lo que es la obra dramática: si
empieza en el texto literario o si sólo es representación.
En el origen del conflicto, cabe señalar las “Historias” de literatura,
incluso del teatro, en las que se puede comprobar que, con frecuencia, el estudio
de la obra dramática se limita al texto escrito. Así, no sólo se clasifica el teatro
como género literario igual que la novela o la poesía, sino que también, en las
escuelas, Institutos y Facultades, es “leído”, y en los análisis de las piezas,
encontramos el mismo empeño en el estudio de los temas, personajes, fuentes,
etc. Nada de lo que hace especificidad, la inteligibilidad de una obra dramática.
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