TESIS DOCTORAL - UNED

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Cuarta parte Análisis del discurso EL DOCTOR TORRALBA Referencias Volumen Acto I - Escena del conjuro (p. 103): (p. 104): (p. 107): - Escena de la tertulia (p. 116): - Valladolid (p. 127): (p. 131): (p. 137): Acto II - Escena inicial (p. 141): - Saco de Roma (p. 150): (p. 155): (p. 157): (p. 157): (p. 158): (p. 160): (p. 163): - Interrogatorio (p. 167): (p. 172): (p. 175): (p. 125): 12 líneas 7 // 8 // 16 // 11 // 9 // 11 // 9 // 9 // 22 // 11 // 7 // 16 // 7 // 20 // 8 // 9 // 13 // 11 // Pág 15
Cuarta parte Análisis del discurso (p. 177): - Última noche (p. 178): 9 // 15 // El esquema nos muestra la gran importancia que miras concede a las didascalias. Sus excesivas extensiones (las cifras hablan), junto con su acumulación en una escena o cuadro, dan la impresión de que estamos más ante un novelista que frente a un dramaturgo. En Césaire, sólo tres didascalias alcanzan las nueve líneas: la escena de revolución negra en la alucinación del Rebelde (Césaire, 1974: 110) y las acotaciones que abren la escena4 y la escena3, del acto I y III, respectivamente. Es que en la dramaturgia de Miras, incluso cuando la descripción parece objetiva, la elección que el dramaturgo hace de los elementos del discurso nos presenta el mensaje influido por su punto de vista: este subjetivismo nos hizo hablar de comentario de autor implícito, terminología reservada al género novelístico. Sin reproducir toda la acotación (ni todas las acotaciones) debido a su demasiada extensión, intentaremos destacar algunos casos de comentarios subjetivistas por parte del autor: En el cuadro II de La Saturna, Saturna acaba de terminar la operación que ha practicado en la moza; el autor indica: se inclina y aplica la boca a los genitales de la moza, cortando el hilo con los dientes. Al incorporarse, tiene la boca y el mentón chorreando sangre, pero está descansada y contenta (Miras, 1974: 21). Este comentario positivo sobre la profesionalidad de Saturna anda a la par con el retrato que hace de ella: Es una hermosa mujer de treinta años; delgada, morena y ojinegra; en el cuadro II, añade: viste ropas de hombre, y muy a lo galán (…) calzas atacadas que lucen las lindas piernas (…) se muestra Pág 16
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN
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Índice II.2.1.3. El paradigma Muer
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Bibliografía - Romera, J.; Pérez
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Bibliografía - Veltrusky, J. (1990
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