TESIS DOCTORAL - UNED

Introducción general Configuración general
hombres y en su decir cuenta ciertamente más que las frases ‘bien hechas’ o su
verdad concebida como una referencia externa.
El historiador, en su comunicación textual, no se limita a transmitir un
“objeto” cognitivo de saber verdadero, sino que debe conseguir la adhesión del
destinatario para que acepte que es verdadero. Como todo proceso de
comunicación, la transmisión de información requiere la persuasión o, lo que es
lo mismo, un hacer creer para que el destinatario crea. Por eso, por ejemplo,
cuando un texto falso es recibido como verdadero, es creído; cuando se
demuestra que no es verdadero, es necesario hacer creer que es verdad que es
falso. El que un documento falso funcione como verdadero o se crea verdadero,
prueba que, en cuanto que funciona, es activo, y su eficacia lo convierte en
verdadero.
En conclusión, si admitimos que los hechos históricos, reales, quedan en
el ayer, en la vida, mientras que los incluidos en un texto son reconstrucción
verbal, discursiva, de los mismos, entonces, la visión de la escritura tradicional
de la historia, acrítica, basada en unos supuestos que la convierten en una
ciencia determinativa de la verdad de lo pretérito, al disponer de hechos
incuestionables, tiene un punto flaco: la historia tiene que valerse de la
narración, lo cual implica que en lugar de manejar hechos en sí, los crea en el
texto:
Al atravesar el puente virtual de lo sígnico pierden (los hechos) su
entidad, su forma física, su temporalidad, dejan de estar regidos por el reloj,
pasando al dominio de los tiempos verbales, sus características espaciales y las
adoptan de nuevo pero dentro de la narración.
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