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TESIS DOCTORAL - UNED

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Cuarta parte Análisis del discurso<br />

Por fin, la mayor distancia, correspondiente al nivel 8 de nuestro esquema,<br />

se materializaría mediante la voz gritada. Las brujas de Barahona, nos ofrece un<br />

ejemplo de la percepción de esta distancia. Al final de la escena 1 de la primera<br />

parte, los cuadrilleros intentan apresar a las hechiceras; sin embargo, éstas<br />

escapan, excepto la Pajarera: de lo que sucede sólo percibimos: los gritos<br />

convertirse en quejas y naúseas, alternando con golpes sordos y la voz de un<br />

hombre profiriendo insultos, que los acompaña: ¡Hijas del diablo, que andáis de<br />

noche por veredas y encrucijadas! ¡Cuándo os quemarán todas! (Miras, 1992b:<br />

83). En la escena siguiente, Juana habla con su hija sin oír los murmullos que<br />

llegan procedentes de la calle, cada vez más altos; mientras Quiteria los<br />

interpreta, hasta que llegan al público con claridad las voces de los de afuera<br />

que, funcionando como didascalias implícitas, completan la información:<br />

frases).<br />

Quiteria.- ¡Cállese! (Ambos escuchan. Las voces son ya fuertes, y se entienden algunas<br />

La Pajarera, que la están echando. ¡Sssst!<br />

Una voz.- ¡Es una bruja de Córcoles! ¡Una bruja!<br />

Otra voz.- ¡Anoche la agarraron!<br />

Otra.- ¡Acá viene, miradla!<br />

Otra.- ¡Es una moza!<br />

Juana.- Si que es Aldoncica, sí. Más agallas tiene esa que tú.<br />

Quiteria.- …Calle, la están azotando.<br />

Pág 106

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