Sobre Estándares y Evaluaciones en América Latina. - Observatorio ...

158SOBRE ESTÁNDARES Y EVALUACIONES EN AMÉRICA LATINAque no se corresponden exactamente con todos los conceptos propuestos.En este sentido, sin embargo, se observan importantes diferencias entrelas definiciones de procedimientos que hacen las distintas áreas curriculares.En lengua, por ejemplo, los procedimientos tienden a expresar lashabilidades cognitivas y metacognitivas que se han de desarrollar enrelación a los conceptos propuestos, aunque también se incluyan ciertasactividades de aula.Bloque 2 de Lengua para el Segundo ciclo: LecturaCONTENIDOS PROCEDIMENTALES- Selección de estrategias de lectura específicas en función de propósitos determinados:búsqueda de datos, interpretación, análisis de recursos, resumen, etc.- Escucha y oralización de lecturas. Cotejo de interpretaciones.- Empleo de distintos soportes textuales en la lectura de textos en diversas situacionesescolares. Identificación de contexto y utilidad.- Empleo de estrategias de verificación de la lectura: relectura, comentario grupal.- Etc.Ejemplo: País 08. Programa de estudios de Matemática. SegundoCiclo.Luego de hacer una fundamentación para el área y de algunas consideracionesmetodológicas y de evaluación para el segundo ciclo en general,el programa de estudios analizado especifica los indicadores de logro porcada año escolar. El área se halla dividida en bloques temáticos similaresa los del resto de la región. Los objetivos que se listan, 35 en total,constituyen los indicadores de logros para matemáticas en cuarto año.Luego, para cada eje o bloque temático se presentan los contenidos, losprocedimientos, los valores y actitudes y los criterios de evaluación.Tomamos como ejemplo el bloque de Geometría.03-Ferrer Esq. y Valv. 1588/1/07, 19:32