Sobre Estándares y Evaluaciones en América Latina. - Observatorio ...

162SOBRE ESTÁNDARES Y EVALUACIONES EN AMÉRICA LATINAObjetivos fundamentales:• Distinguir elementos de un cuerpo geométrico y establecer correspondenciasentre un cuerpo y su representación plana.Contenidos mínimos:• Figuras Geométricas: Diferenciar cuadrado, rombo, rectánguloy romboide a partir de modelos hechos con varillas articuladas.Identificar lados, vértices y ángulos en figuras poligonales.Distinguir tipos de ángulos, con referencia al ángulo recto.La mayor parte de las competencias que se mencionan en matemáticasson procesos mentales de orden superior, como la clasificación o la comparación.Sin embargo, las competencias de aplicación a la vida real sonescasas y no se mencionan objetos ni situaciones de la vida cotidiana.En el sector ciencia, el currículo desagrega los subsectores por ciclos.Los objetivos fundamentales y contenidos mínimos en 5º año, aligual que en matemática, guardan una relación coherente.Objetivos fundamentales:• Identificar a las especies y poblaciones biológicas como nivelesde organización de vegetales, animales y seres humanos.Contenidos mínimos:• El cuerpo humano como organización biológica: reconocer, enforma elemental, los aspectos óseos, anatómicos, nerviosos ysensoriales, del ser humano y apreciar la función que estoscomponentes desempeñan en la vida del hombre y en las interaccionesde este con su ambiente.Los documentos curriculares de ciencias naturales para el QuintoAño Básico proponen un tratamiento exhaustivo de cada unidad. Paraello, incorporan a los objetivos fundamentales y a los contenidos mínimosobligatorios los aprendizajes esperados, las orientaciones didácticas,actividades de aprendizaje y ejemplos, y actividades de evaluacióny ejemplos. Las actividades de evaluación nos interesan en particular yaque proponen criterios de creciente complejidad:03-Ferrer Esq. y Valv. 1628/1/07, 19:32