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Sobre Estándares y Evaluaciones en América Latina. - Observatorio ...

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176SOBRE ESTÁNDARES Y EVALUACIONES EN AMÉRICA LATINACont<strong>en</strong>idos Mínimos Obligatorios de la Educación Básica. Aprobadopor el Consejo Superior de Educación. Decreto <strong>en</strong> trámite.• Programa de Estudio Quinto Año Básico INB3: Estudio y Compr<strong>en</strong>siónde la Naturaleza.(www.mineduc.cl)Colombia• Un decálogo para iniciar el debate. Plan Dec<strong>en</strong>al de Educación.(www.icfes.gov.co/mineducacion/p112-3.html)• Ministerio de Educación Nacional. Dirección G<strong>en</strong>eral de Educación(1994). Lineami<strong>en</strong>tos G<strong>en</strong>erales de Procesos Curriculares:Hacia la construcción de comunidades educativas autónomas -Docum<strong>en</strong>to 1.• Ministerio de Educación Nacional (1996). Resolución Número2343 de junio 5 de 1996. Por lo cual se adopta un diseño delineami<strong>en</strong>tos g<strong>en</strong>erales de los procesos curriculares del serviciopúblico educativo, y se establec<strong>en</strong> los indicadores de logros curricularespara la educación formal.Costa Rica• Ministerio de Educación Pública (1996). Programa de Estudios deMatemática. 2º Ciclo.Ecuador• Ministerio de Educación y Cultura. Consejo Nacional de Educación(1996). Reforma Curricular para la Educación Básica 1996.El Salvador• Ministerio de Educación (1995). Reforma Educativa <strong>en</strong> Marcha:Docum<strong>en</strong>to III Lineami<strong>en</strong>tos del Plan Dec<strong>en</strong>al de Educación1995-2005.• Ministerio de Educación. Dominios Curriculares Básicos: EducaciónParvularia, Básica y Media.• Ministerio de Educación. Programa de Estudios de Tercer Grado.03-Ferrer Esq. y Valv. 1768/1/07, 19:32

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