Sobre Estándares y Evaluaciones en América Latina. - Observatorio ...

LAS EVALUACIONES EDUCACIONALES EN AMÉRICA LATINA23amplia variedad de materiales de enseñanza y aprendizaje opcionalesorientados al rendimiento de los alumnos y a las fortalezas y debilidadesde los profesores. Al igual que diversos organismos en Estados Unidos,la DEP ha intentado medir el rendimiento escolar en comparación conlos estándares internacionales.Como ocurre en todo el mundo, las escuelas de las comunidades máspobres de Francia obtienen puntajes más bajos que las escuelas que seencuentran en las áreas de mayor riqueza. La DEP ha intentado identificarlas escuelas que se encuentran en áreas más pobres y están exhibiendoun buen rendimiento con el fin de definir de mejor manera el “valoragregado” de la escolaridad. En el Gráfico 1 se presenta un métodoGRAFICO 1Medición del valor agregado en la educación: un ejemplo de FranciaLas escuelas “eficaces” producen resultados mejores que lo esperado de unadeterminada población de alumnosFuente:Adaptado de “L’état de l’école” n o 5, octubre de 1995. Direction de l’Evaluation et de la Prospective(DEP), Ministère de l’Education Nationale, de l’Enseignement Superieur, de la Recherche, etde 1’Insertion Professionale (MEN), pág. 51. Los datos utilizados para preparar esta ilustraciónno corresponden necesariamente a los resultados reales de las pruebas.01-Wolff 238/1/07, 19:29