Programme 2006-2007 - SCRIPT

3b-19 Réseau d'échange de pratiques enseignantes dans le contexte de la
remédiation
Public cible tout le personnel de direction,
enseignant et psycho-socio-éducatif
Ordre d’enseig.
Priorité formation prioritaire
Cert. de Perfect. formation non-éligible
Langue/s français
Lieu SCRIPT - CDPFC
Date à convenir
Durée 2 heures
Inscription jusqu’au 1 er novembre 2006
Max. 20 personnes
Objectifs / Zielsetzung
Lors de l'implémentation d'une innovation se posent les questions de la mise en pratique et
de l'évaluation des résultats obtenus. Cette étape de l'apprentissage, où s'articulent les
dynamiques individuelles et collectives, est le moment choisi pour l'instauration d'un réseau
d'échange de pratiques.
C'est ensemble, en mettant en oeuvre de nouvelles pratiques, que les enseignantes et
enseignants pourraient apprendre et changer dans un processus social, actif, contextualisé
et réflexif. Le réseau peut être un support à l'apprentissage individuel en mettant
particulièrement en évidence les conditions associées à l'apprentissage collectif vécues en
son sein par un groupe d'enseignant/e/s.
La mise en oeuvre d'une démarche de réflexion commune sur les pratiques consiste à
décrire les conditions dans lesquelles chaque partenaire a vécu l'innovation, en considérant
les dimensions suivantes: la manière dont le dispositif répond aux besoins et intérêts locaux,
les difficultés engendrées par l'expérience, les adaptations opérées, la représentation de la
méthode employée, les objectifs et visions de prolongation de l'expérience. L'enseignant/e
peut vivre au sein du réseau des activités qui lui permettent de réaliser son projet de
développement professionnel et de bénéficier du soutien des formateurs/-trices, du groupe
d'enseignant/e/s et de son organisation.
En outre l'apprentissage vécu par le réseau d'enseignant/e/s est soutenu par la description,
l'analyse et la formalisation des nouvelles pratiques expérimentées par les enseignant/e/s.
Ces outils supportent la construction et l'implémentation de l'innovation. Le dispositif
technique du campus virtuel sert à la fois de lieu de travail commun pour les partenaires et
d'outil central de représentation commune du dispositif qui le concrétise vers l'intérieur et
vers l'extérieur.
Contenu / Inhalt
Cette formation est la suite des rencontres entamées par la journée des projets (mai 2005).
Selon vos intérêts / demandes / besoins, des formateurs et des formatrices vous guident
dans la structuration de vos démarches et dans la découverte, l'élaboration et la
compréhension d'expériences.
Légende : Ordre d’enseignement 1= éducation précoce et préscolaire, 2= enseignement primaire, 3= ES/EST, 4= éducation différenciée
Formation continue 2006-2007 Domaine de formation 3 : Pédagogie et didactique générales 103