Programme 2006-2007 - SCRIPT

3e-14 Wo rohe Kräfte sinnvoll walten
Public cible Lehrer/-innen der Regel- und
Sonderschulen, Erzieher/-innen
Ordre d’enseig. 1 - 2 - 3 - 4
Priorité formation non-prioritaire
Cert. de Perfect. formation éligible
Langue/s allemand
Lieu partie théorique et rendez-vous au
Centre Prince Henri; partie pratique
au hall omnisports de Walferdange
salle de réunion au 1er étage; salle
de dojo du Karaté Club
Date les mercredi 14 et jeudi 15 mars
2007 de 8.30 à 12.30 et de 13.30 à
16.30 heures
Durée 14 heures
Inscription jusqu’au 1er février 2007
Max. 30 personnes
Ringen, Rangeln und Raufen als Medien der Entwicklungsförderung
Objectifs / Zielsetzung
In der Veranstaltung soll das Thema Ringen, Rangeln und Raufen als Medium einer
umfassenden Entwicklungsförderung von Kindern und Jugendlichen im Rahmen von
Kindergarten und (Sonder-)Schule aufbereitet werden.
Es soll gezeigt werden, wie Ringen und Raufen, als unter Kindern und Jugendlichen
besonders beliebte Formen direkter körperlicher und geistig-seelischer Auseinandersetzung,
Gelegenheiten bietet, das natürliche Bedürfnis nach friedlichem (Körper-)Kontakt und Nähe
zu erleben und zu nutzen. Vielfältige Situationen verbessern dabei die Selbst- und
Fremdwahrnehmung und über das spielerische Kämpfen mit dem Partner, d.h. in der
unmittelbaren körperlichen Auseinandersetzung, werden dabei u.a. Körper- und
Selbstbewusstsein, Toleranz und Nachsicht gefördert, spielerisch empathische Fähigkeiten,
sowie mit Sanftheit gepaarte Sensibilität entwickelt und das Einhalten und Respektieren von
Grenzen eingeübt.
Die vielfältigen Facetten dieses Themas können sowohl unter allgemeinpädagogischen wie
sonderpädagogischen Aspekten betrachtet werden. So werden auch Möglichkeiten des
Themas Ringen und Raufen im Hinblick auf die Förderung unterschiedlicher Zielgruppen
(wie sog. ADHS-Kinder, ängstliche Kinder, aggressive Kinder und Jugendliche) vorgestellt.
Contenu / Inhalt
Theorie:
- Pädagogische und sonderpädagogische Grundlagen
- Planung und Umsetzung
- personale und materielle Voraussetzungen
- Regeln und Rituale.
Praxis.
Méthodologie / Methodisch-didaktische Vorgehensweise
Vortrag - Darstellung von Fall- und Umsetzungsbeispielen - Gruppenarbeit - Plenum und
Diskussion - Praxis in Partner- und Gruppenarbeit.
Titulaire / Weiterbildner, Weiterbildnerin
Wolfgang Beudels, Dr, Universität Dortmund, Fakultät.
Remarques / Anmerkungen
Bitte Sportkleidung mitbringen.
Légende : Ordre d’enseignement 1= éducation précoce et préscolaire, 2= enseignement primaire, 3= ES/EST, 4= éducation différenciée
Formation continue 2006-2007 Domaine de formation 3 : Pédagogie et didactique générales 129