Programme 2006-2007 - SCRIPT
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1d-14 Rhetorik: Steigerung der rhetorischen Kompetenz<br />
Public cible personnel de direction, enseignant et<br />
socio-éducatif<br />
Ordre d’enseig. 1 - 2 - 3 - 4<br />
Priorité formation prioritaire<br />
Cert. de Perfect. formation éligible<br />
Langue/s allemand<br />
Lieu <strong>SCRIPT</strong> - CDPFC<br />
Date les mardi 5 et mercredi 6 décembre<br />
<strong>2006</strong> de 9 à 12.30 et de 14 à 16.30<br />
heures<br />
Durée 12 heures<br />
Inscription jusqu’au 1er décembre <strong>2006</strong><br />
Max. 12 personnes<br />
Grundkurs<br />
Objectifs / Zielsetzung<br />
Die Teilnehmenden schärfen ihre Wahrnehmungsfähigkeit für verbale und non-verbale<br />
Äusserungen, erkennen und vermeiden Kommunikationsstörungen, beachten die Regeln der<br />
Kommunikation und guter Gesprächsführung, überzeugen durch gut strukturiertes Sprechen<br />
und prägnanten Ausdruck, gewinnen durch bildhafte, anschauliche Darstellung, führen durch<br />
Fragen, beherrschen das Instrumentarium von rhetorischer Tiefe und rhetorischer<br />
Oberfläche.<br />
Contenu / Inhalt<br />
- Rhetorische Grundvoraussetzungen<br />
- rhetorische Überzeugungsmittel und ihre Anwendung<br />
- die Elemente der Verständlichkeit<br />
- Meinungsäusserung nach der Standpunktformel<br />
- freie Rede mit professionnellem Aufbau.<br />
Méthodologie / Methodisch-didaktische Vorgehensweise<br />
1d-INAP-EC-1019-PE Rhetorikseminar für Frauen<br />
Public cible membres des équipes de direction et<br />
d'inspection ou personnel se destinant<br />
à une telle fonction<br />
Ordre d’enseig.<br />
Priorité formation non-prioritaire<br />
Cert. de Perfect. formation éligible<br />
Langue/s allemand<br />
Lieu Institut national d'Administration<br />
publique 67, rue Verte L-2667<br />
Luxembourg<br />
Date les mardi 10 et mercredi 11 octobre<br />
<strong>2006</strong><br />
horaire: à déterminer<br />
Durée 12 heures<br />
Inscription jusqu’au 12 septembre <strong>2006</strong><br />
Max. 4 personnes<br />
Organisation formation organisée par l'INAP<br />
Theoretische Einführungen - Übungen mit Videoaufzeichnung und sorgfältiger Analyse.<br />
Titulaire / Weiterbildner, Weiterbildnerin<br />
Gerlind Heuwold, Lehrerin, Ausbildung zur Weiterbildungsreferentin, freie Trainerin.<br />
Objectifs / Zielsetzung<br />
Die Teilnehmerinnen verstärken ihre rhetorische Kompetenz und gewinnen<br />
Durchsetzungsvermögen durch wachsende Sicherheit.<br />
Contenu / Inhalt<br />
- Rhetorische Grundvoraussetzungen<br />
- Regeln der Kommunikation, Ursachen von Kommunikationsstörungen, Regeln guter<br />
Gesprächsführung, Feedback und Metakommunikation als Analyse von<br />
Missverständnissen<br />
- Diskussionstechnik<br />
- Vorbereitung auf eine Diskussion, Verhalten in der Diskussion, Regeln der<br />
Argumentation, kompetente Diskussionsführung, Typische Verhaltensweisen von Frauen<br />
in Diskussionen<br />
- rhetorische Überzeugungsmittel und ihre gekonnte Anwendung: Charakteristika<br />
männlicher und weiblicher Kommunikation, Sprechstil, Mimik, Gestik, Sprachstil,<br />
rhetorische Oberfläche, rhetorische Tiefe, strukturierende Elemente, Redefiguren<br />
- häufige Redefehler<br />
- selbstsicheres Reagieren bei verbalen Angriffen und anderen unfairen Taktiken<br />
- Ratschläge gegen das Lampenfieber<br />
- meinungsbildend und überzeugend reden: Ausarbeitung und Präsentation von<br />
Kurzvorträgen.<br />
Titulaire / Weiterbildner, Weiterbildnerin<br />
Gerlind Heuwold, Lehrerin, Ausbildung zur Weiterbildungsreferentin, freie Trainerin.<br />
Légende : Ordre d’enseignement 1= éducation précoce et préscolaire, 2= enseignement primaire, 3= ES/EST, 4= éducation différenciée<br />
Formation continue <strong>2006</strong>-<strong>2007</strong> Domaine de formation 1 : L’école apprenante 35
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