Programme 2006-2007 - SCRIPT

3m-05 Soziales Lernen
Public cible Lehrer/-innen, Erzieher/-innen der
Primar- und Sekundarstufe
Ordre d’enseig. - 2 - 3
Priorité formation non-prioritaire
Cert. de Perfect. formation éligible
Langue/s allemand
Lieu SCRIPT - CDPFC
Date le jeudi 7 septembre 2006 de 8 à 12
et de 13 à 16 heures
Durée 7 heures
Inscription jusqu’au 1er septembre 2006
Max. 20 personnes
Contenu / Inhalt
- Erziehungsbegriff
- Werte und Normen
- Konzepte sozialen Lernens.
Méthodologie / Methodisch-didaktische Vorgehensweise
Referat - Diskussion - Gruppenarbeit.
Titulaire / Weiterbildner, Weiterbildnerin
Manfred Bönsch, Prof. Dr., ordentlicher Professor für Schulpädagogik.
3m-06 Gespenster haben keine Angst!
Public cible Lehrer/-innen, Erzieher/innen, usw.
Ordre d’enseig. 1 - 2 - 4
Priorité formation non-prioritaire
Cert. de Perfect. formation éligible
Langue/s luxembourgeois
Lieu SCRIPT - CDPFC
Date le samedi 2 décembre 2006 de 8.30
à 12.30 et de 13.30 à 17 heures
Durée 7,5 heures
Inscription jusqu’au 1er novembre 2006
Max. 14 personnes
Über den Umgang mit Kinderängsten
Contenu / Inhalt
3m-08 HIV/SIDA
Public cible enseignant/e/s de biologie ainsi que
personnel enseignant et socio-éducatif
Ordre d’enseig. - 2 - 3
Priorité formation non-prioritaire
Cert. de Perfect. formation éligible
Langue/s français, luxembourgeois
Lieu Aidsberodung Croix-Rouge
Date le jeudi 23 novembre 2006 de 14.30
à 17 heures
Durée 2,5 heures
Inscription jusqu’au 1er octobre 2006
Max. 20 personnes
Organisation formation organisée en coopération
avec le Comité de Surveillance du
SIDA
Angst gehört zum Leben, wie viele andere Gefühle auch. Das heißt allerdings nicht, dass wir
ihr deshalb schutzlos ausgeliefert sein müssen.
Um zu verstehen, welche Ängste es gibt, und wie wir Erwachsene den Kindern helfen
können sie zu bewältigen, müssen wir der Angst auf die Spur kommen:
- Was ist überhaupt Angst und wie zeigt sie sich?
- Welche Formen und Ursachen von Angst gibt es?
Auf dem Programm stehen unter anderem:
- Theoretische Überlegungen zu Kinderängsten.
- Wie kann ich das Thema Angst altersgerecht in meiner Klasse behandeln?
- Kennen lernen und Ausprobieren von Tricks und Spielen gegen die Angst.
- Kann ich auch einzelnen Kindern bei der Bewältigung ihrer Ängste helfen? Wo sind
meine Grenzen?
- Gemeinsamer Austausch
Die theoretischen Teile behandeln das Thema Angst bei Kindern von 0 bis ca. 12 Jahren.
Die meisten Übungen und Spiele eignen sich für das Vor- und frühe Grundschulalter.
Méthodologie / Methodisch-didaktische Vorgehensweise
Theoretische Inputs - learning by doing - Diskussion und Austausch.
Titulaire / Weiterbildner, Weiterbildnerin
Rolande Fellerich, Diplom-Pädagogin, Beraterin, Clownpädagogin.
Objectifs / Zielsetzung
- Information du personnel de l’éducation sur les actualités HIV/SIDA: epidémiologie et
prévention
- formation de formateurs/-trices.
Contenu / Inhalt
- Situation épidémiologique
- prévention / dépistage
- traitement / prise en charge
- aspects éthiques et déontologiques
- état de la recherche / perspectives d’avenir (nouvelles thérapies, nouveaux vaccins
etc.).
Méthodologie / Methodisch-didaktische Vorgehensweise
Exposés - débats.
Titulaire / Weiterbildner, Weiterbildnerin
Jean-Claude Schmit, docteur
Henri Goedertz, psychologue diplômé.
Légende : Ordre d’enseignement 1= éducation précoce et préscolaire, 2= enseignement primaire, 3= ES/EST, 4= éducation différenciée
Formation continue 2006-2007 Domaine de formation 3 : Pédagogie et didactique générales 210