Programme 2006-2007 - SCRIPT

2g-Ins-10 Accompagner les enfants en difficulté
Public cible personnel enseignant et socio-éducatif
Ordre d’enseig. - 2 - 3 - 4
Priorité formation prioritaire
Cert. de Perfect. formation éligible
Langue/s français
Lieu SCRIPT - CDPFC
Date les mercredi 6, jeudi 7 septembre
2006 de 8.30 à 16.30 heures et
jeudi 19 octobre 2006 de 13.30 à
19.30 heures
Durée 20 heures
Inscription jusqu’au 28 août 2006
Max. 16 personnes
L'impuissance est un sentiment qui nous ruine!
Contexte / Kontext
"Un enfant en difficulté... c'est exceptionnel! C'est souvent simplement un enfant en
apprentissage!" Joseph Stordeur
- Je me sens désemparé face à certains enfants en difficultés. Comment les aider?
- Comment aider 1 ou 2 enfants en particulier tout en les faisant "avancer" en même
temps que le groupe classe?
- Comment mieux cibler et gérer les différents niveaux?
- Comment déceler le type de difficulté?
Objectifs / Zielsetzung
- Construire un rapport constructif à l'erreur
- clarifier les sources potentielles de difficulté
- construire des dispositifs de construction de représentations pour chaque enfant
- considérer chaque matière comme complexe
- mettre en place des démarches métacognitives.
Contenu / Inhalt
- Notions de compétences
- analyse des matières
- analyse des difficultés et des méthodes.
Méthodologie / Methodisch-didaktische Vorgehensweise
Chaque jour, les participant/e/s apporteront des problèmes rencontrés dans des activités
menées en classe. Nous analyserons les difficultés des enfants, nous chercherons ce qui
peut faire obstacle chez l'enfant mais aussi dans la situation au point de vue matériel,
consigne, matière… Des activités seront construites en formation et des apports théoriques
enrichiront le travail.
Titulaire / Weiterbildner, Weiterbildnerin
Stéphane Hoeben, licencié en sciences de l'éducation, formateur, consultant.
2g-Ins-11 Hilfe! Hochdeutsch! Deutsche Phonetik für Pädagog/-innen
Public cible personnel enseignant entrant en
fonction
Ordre d’enseig. - 2 - 3 - 4
Priorité formation non-prioritaire
Cert. de Perfect. formation éligible
Langue/s allemand
Lieu Conservatoire de musique du Nord
Ettelbruck
Date les samedis 21 octobre et 18
novembre 2006 de 15 à 19 heures
Durée 8 heures
Inscription jusqu’au 1er octobre 2006
Max. 15 personnes
Die deutschen Sprachlaute: ihre Bildungsweise, Klangcharakteristik und
Aussprachenorm in Theorie und Praxis
Objectifs / Zielsetzung
Wer erkennt oder vermutet, dass dieses Thema innerhalb seiner Ausbildung zu kurz
gekommen ist und wer Lust hat, sich auf die deutsche Phonetik einzulassen, dem wird dieser
Kurs eine Intensivierung seines Sprachbewußtseins und größere Souveränität im Umgang
mit der deutschen Sprache geben - besonders auch im Hinblick auf die Fragen und
Anforderungen des beruflichen Alltags.
Contenu / Inhalt
- Exakte Beschreibung und Klassifizierung der Laute und Lautgruppen
- Hörtraining
- Artikulationstraining
- spielerisches Erüben.
Besondere Berücksichtigung der vom Hochdeutschen abweichenden Laute für
luxemburgische Muttersprachler/-innen:
- Unterscheidung von ch und sch,
- die Lautung der Vokale und Diphtonge,
- die Aussprache von qu,
- u.a.
Weitere Themen, die von Interesse sind, wie z.B. Intonation und Satzakzent oder die Rolle
der Interpunktion können auf Wunsch zur Sprache kommen.
Titulaire / Weiterbildner, Weiterbildnerin
Susanne Lechler.
Légende : Ordre d’enseignement 1= éducation précoce et préscolaire, 2= enseignement primaire, 3= ES/EST, 4= éducation différenciée
Formation continue 2006-2007 Domaine de formation 2 : Développement personnel professionnel 84