Programme 2006-2007 - SCRIPT

Domaine de formation 3 – Pédagogie et didactique générales
3a - Orientation scolaire et professionnelle
3b - L'hétérogénéité: un défi - Différenciation et remédiation
3c - Evaluation
3d - Gestion de classe
3e - Développement de l'enfant et de l'adolescent/e
3f - Didactique générale
3g - Alphabétisation - Promotion de la lecture et de l'écriture
3h - Troubles d'apprentissage
3i - Troubles du comportement
3k - E ducation aux médias
3l- Education au développement - Environnement
3m - Promotion de la Santé - Compétences sociales
3n - Expression corporelle - Promotion du mouvement
3a - Orientation scolaire et professionnelle
3a-01 Education des Choix - stage d'établissement
Public cible le stage s’adresse aux établissements
qui souhaitent mettre en place ou ont
déjà mis en place des activités
d’éducation des choix
Il peut concerner un seul lycée ou
regrouper les équipes de deux ou trois
établissements.
Il peut s’adresser à un établissement
n’ayant pas encore eu de formation ou
à un établissement en ayant déjà eu
une.
Ordre d’enseig. - 3
Priorité formation prioritaire
Cert. de Perfect. formation éligible
Langue/s français, luxembourgeois
Lieu sur demande
Date sur demande
Durée 18 heures
Inscription jusqu’au
Max. 25 personnes
Organisation formation organisée en coopération
avec le CPOS
Pour améliorer l’orientation, la motivation scolaire et le savoir-vivre-ensemble
Contexte / Kontext
Comment faire des choix quand demain ne ressemblera pas à hier?
Comment être motivé-e, quand on ne sait pas où on va, pourquoi on y va et comment on y va?
L’orientation est trop souvent vécue comme une injustice. Elle est source d’incompréhension,
d’agressivité et de difficulté dans la relation avec les autres jeunes et avec l’institution
scolaire.
Dans ce contexte, pour permettre aux élèves de trouver la meilleure voie de formation possible,
donner du sens à l’école et développer leur «savoir vivre ensemble», il ne suffit pas de les
informer et de les évaluer. Il importe de les impliquer dans un processus d’orientation, dans
lequel ils puissent apprendre à se questionner, à explorer l’école, le monde professionnel, mais
aussi leurs intérêts, leurs valeurs et leur manière de choisir et d’agir.
L'éducation des Choix est une méthode d'éducation à l'autonomie offrant à chaque jeune un
outil personnel pour s'orienter.
Objectifs / Zielsetzung
- Former aux principes de base et à la pratique de l’éducation des choix;
- réfléchir ensemble au projet d’établissement, en matière d’éducation des choix, et aux
liens avec la motivation scolaire et le «savoir-vivre-ensemble» et donc avec le tutorat;
- faire des liens avec la relation plus individuelle avec les jeunes et leur famille;
- permettre aux enseignant/e/s de tirer le meilleur parti du temps consacré à l’orientation
et/ou au tutorat.
Contenu / Inhalt
L’approche éducative en orientation:
- les principes de base et la pratique de l’éducation des choix;
- la motivation à l’adolescence;
- le savoir-vivre-ensemble;
- la relation individuelle aux élèves et aux familles;
- le projet de l’établissement.
Méthodologie / Methodisch-didaktische Vorgehensweise
Alternance de situations pédagogiques à vivre, d’apports, d’échanges d’expériences, de
travail sur les actions à développer avec les élèves.
Titulaire / Weiterbildner, Weiterbildnerin
Formateurs/-trices du CPOS et / ou de l’association Trouver-Créer.
Remarques / Anmerkungen
Mise à disposition du matériel pédagogique: Education des Choix - version luxembourgeoise;
guide de l'animateur/-trice et livrets des élèves, niveaux VIIe/7e, VIe/8e, Ve/9e, édition
novembre 2003 / MENFPS / CPOS.
Légende : Ordre d’enseignement 1= éducation précoce et préscolaire, 2= enseignement primaire, 3= ES/EST, 4= éducation différenciée
Formation continue 2006-2007 Domaine de formation 3 : Pédagogie et didactique générales 99