Programme 2006-2007 - SCRIPT

4d-22 La voix et le jeu musical: instrument d'épanouissement de l'enfant et
outils de prévention des tensions scolaires
Public cible personnel enseignant de
l'enseignement primaire
Ordre d’enseig. - 2
Priorité formation prioritaire
Cert. de Perfect. formation éligible
Langue/s français
Lieu Lycée Aline Mayrisch salle de
musique
Date les vendredi 2, samedi 3 et
dimanche 4 février 2007
horaire:
vendredi de 17 à 21 heures
samedi de 9 à 12 et de 13 à 17
heures
dimanche de 9 à 13 heures
Durée 15 heures
Inscription jusqu’au 1er janvier 2007
Max. 16 personnes
Objectifs / Zielsetzung
Le séminaire proposera de :
- sensibiliser et développer une palette de jeux musicaux à réaliser avec les enfants
- chanter un répertoire vocal varié et d'en exploiter toutes ses ressources musicales.
- Les participant/e/s seront capables
- de choisir des jeux adaptés aux moments clés de la vie quotidienne de la classe
(tension, manque de concentration en vue de (re)dynamiser et (re)concentrer l'attention
des enfants)
- d'établir avec le groupe classe une gestion du jeu adéquate pour une bonne réalisation
de l'activité (consignes, occupation de l'espace, etc.)
- d'appliquer, de créer, d'innover des jeux musicaux en déployant leur créativité.
La voix sera explorée dans le répertoire francophone. Les participant/e/s seront capables
- de chanter divers genres musicaux explorant la monodie et la polyphonie (voix seule,
canon, danse chantée, etc.)
- de mettre en place des jeux vocaux qui solliciteront les dimensions affectives, cognitives
et psychomotrices afin de gérer les tensions émotionnelles dans une classe
d'enseignement
- d'insérer dans leurs cours divers instruments de musique
- de créer un climat où les valeurs de base (entente, échange, respect) soient
omniprésentes.
Contenu / Inhalt
Les participant/e/s seront invité/e/s à explorer un large panel de jeux musicaux (traditionnel
et actuel) afin de pouvoir répondre aux besoins des enfants (calme/dynamique) dans les
classes d'enseignement.
Le séminaire explorera des idées musicales concrètes, des tâches, des activités musicales
etc. qui ouvriront des activités musicales pour vos élèves. ( La formatrice passera par des
photogrammes, des jeux de schéma corporel, des activités musicales de pré-langage, de
pré-mathématiques, etc.).
Une large place sera réservée à la sensibilisation à une palette de jeux musicaux à réaliser
avec les élèves et de chansons francophones pour dynamiser ou calmer les enfants en
classe.
Méthodologie / Methodisch-didaktische Vorgehensweise
Séminaire d'éducation musicale pratique s'appuyant sur de nombreuses mises en situation
exploitées en collectif et sur le partage des pratiques d'enseignement des participant/e/s.
Des apports théoriques seront donnés par la formatrice de façon ponctuelle sous la forme de
brefs exposés.
Titulaire / Weiterbildner, Weiterbildnerin
Muriel Deltand, maître-assistante en éducation musicale dans le département pédagogique
en haute école (Belgique), psychopédagogue des cours multimédias scientifiques à
l'enseignement à distance (Belgique).
Légende : Ordre d’enseignement 1= éducation précoce et préscolaire, 2= enseignement primaire, 3= ES/EST, 4= éducation différenciée
Formation continue 2006-2007 Domaine de formation 4 : Pédagogie et didactique disciplinaires 278