Programme 2006-2007 - SCRIPT
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3n-20 Psychomotorik in der Turnhalle<br />
Public cible Vorschullehrer/-innen,<br />
Grundschullehrer/-innen,<br />
Sonderschullehrer/-innen, Erzieher/innen<br />
Ordre d’enseig. 1 - 2 - 4<br />
Priorité formation non-prioritaire<br />
Cert. de Perfect. formation éligible<br />
Langue/s allemand<br />
Lieu Lycée technique pour professions<br />
éducatives et sociales<br />
Bewegungsraum / Turnhalle<br />
Date les vendredi 27 et samedi 28 avril<br />
<strong>2007</strong><br />
horaire:<br />
vendredi de 17 à 21 heures<br />
samedi de 9 à 12 et de 13 à 18<br />
heures<br />
Durée 12 heures<br />
Inscription jusqu’au 1er mars <strong>2007</strong><br />
Max. 25 personnes<br />
Organisation formation organisée en coopération<br />
avec le LAP et le SCAP<br />
Objectifs / Zielsetzung<br />
Psychomotorische Angebote eignen sich sowohl zur Persönlichkeits- und<br />
Entwicklungsförderung des Kindes, als auch zu handlungsbezogenen Aufarbeitung<br />
verschiedenster Sach- und Unterrichtsthemen.<br />
Die Teilnehmer/-innen erhalten praktische Anregungen zur Planung und Umsetzung<br />
erlebnisorientierter Bewegungsstunden mit größeren Gruppen.<br />
Contenu / Inhalt<br />
- Einführung in die Methodik und Didaktik der Psychomotorik<br />
- Bewegen und Spielen in Erlebnislandschaften<br />
- Bewegungsgeschichten mit Großund Kleingeräten<br />
- Angebote nach offenen Konzepten für größere Gruppen<br />
- spielund handlungsorientierter Unterricht.<br />
Méthodologie / Methodisch-didaktische Vorgehensweise<br />
Einheiten der praktischen Selbsterfahrung - Reflexion - Einbindung in pädagogische<br />
Situationen.<br />
Titulaire / Weiterbildner, Weiterbildnerin<br />
Jutta Schneider, Heilpädagogin, Zentrum für Frühbehandlung und Frühförderung e.V., Köln<br />
Kathrin Meiners, Erzieherin, Sonderpädagogin, Sportlehrerin, Psychomotorikerin,<br />
wissenschaftliche Mitarbeiterin, Seminar für Bewegungserziehung und Bewegungstherapie<br />
der Heilpädagogischen Fakultät, Universität Köln.<br />
Prérequis / Voraussetzungen<br />
Interesse und Experimentierfreudigkeit.<br />
Remarques / Anmerkungen<br />
Bitte bequeme Kleidung mitbringen.<br />
3n-21 Alltagsmaterialien in der Psychomotorik<br />
Public cible personnel enseignant et éducatif de<br />
l'enseignement préscolaire<br />
Ordre d’enseig. 1<br />
Priorité formation non-prioritaire<br />
Cert. de Perfect. formation éligible<br />
Langue/s allemand<br />
Lieu Lycée technique pour professions<br />
éducatives et sociales<br />
Date les vendredi 2 et samedi 3 mars<br />
<strong>2007</strong><br />
horaire:<br />
vendredi de 17 à 21 heures<br />
samedi de 9 à 12 et de 13 à 18<br />
heures<br />
Durée 12 heures<br />
Inscription jusqu’au 1er février <strong>2007</strong><br />
Max. 25 personnes<br />
Organisation formation organisée en coopération<br />
avec le LAP et le SCAP<br />
Objectifs / Zielsetzung<br />
Alltagsmaterialien haben in der Praxis der Psychomotorik einen festen Stellenwert.<br />
Materialien, die sich in der unmittelbaren Lebenswelt der Kinder wiederfinden, sind nicht nur<br />
in natürlichen Spielsituationen, sondern auch in pädagogischen und therapeutischen<br />
Kontexten ein wesentliches Medium der Entwicklungsförderung des Kindes. Im Zeitalter der<br />
Konsumgesellschaft bieten diese Materialien Möglichkeiten, konkrete Spielsituationen zu<br />
gestalten und vermitteln damit einen sinnvollen und kreativen Umgang mit Material der<br />
Wegwerfgesellschaft.<br />
Es soll in vielfältige Spiel- und Bewegungsanlässe mit den verschiedensten<br />
Alltagsmaterialien eingeführt und deren Bedeutung für kindliches Lernen herausgestellt<br />
werden.<br />
Contenu / Inhalt<br />
- Bedeutung der Alltagsmaterialien in der Psychomotorik<br />
- Materialerfahrungen mit unterschiedlichsten Alltagsgegenständen<br />
- Bewegungsgeschichten und deren Umsetzung unter besonderer Berücksichtigung<br />
sozialer Prozesse<br />
- Bauen und Konstruieren mit Alltagsmaterialien.<br />
Méthodologie / Methodisch-didaktische Vorgehensweise<br />
Einheiten der praktischen Selbsterfahrung - Reflexion und Einbindung in pädagosische<br />
Situationen.<br />
Titulaire / Weiterbildner, Weiterbildnerin<br />
Jutta Schneider, Heilpädagogin, Zentrum für Frühbehandlung und Frühförderung e.V., Köln<br />
Kathrin Meiners, Erzieherin, Sonderpädagogin, Sportlehrerin, Psychomotorikerin,<br />
wissenschaftliche Mitarbeiterin, Seminar für Bewegungserziehung und Bewegungstherapie<br />
der Heilpädagogischen Fakultät, Universität Köln.<br />
Prérequis / Voraussetzungen<br />
Interesse und Experimentierfreudigkeit.<br />
Remarques / Anmerkungen<br />
Bitte bequeme Kleidung mitbringen.<br />
Légende : Ordre d’enseignement 1= éducation précoce et préscolaire, 2= enseignement primaire, 3= ES/EST, 4= éducation différenciée<br />
Formation continue <strong>2006</strong>-<strong>2007</strong> Domaine de formation 3 : Pédagogie et didactique générales 233
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