Programme 2006-2007 - SCRIPT

2h-Ress-04 Schulprojekt-Coach
Public cible personnel enseignant et socio-éducatif
Ordre d’enseig. 1 - 2 - 3 - 4
Priorité formation prioritaire
Cert. de Perfect. formation éligible
Langue/s allemand
Lieu SCRIPT - CDPFC
Date les jeudis et vendredis 28, 29
septembre, 16, 17 novembre 2006,
11, 12 janvier, 1er, 2 mars, 10, 11
mai, 5, 6 juillet, 27, 28 septembre,
15, 16 novembre 2007, 10, 11
janvier, 13, 14 mars, 8, 9 mai, 3 et 4
juillet 2008
horaire:
jeudis de 15 à 18 heures
vendredis de 9 à 12 et de 13 à 17
heures
Durée 120 heures
Inscription jusqu’au 15 septembre 2006
Max. 16 personnes
Contexte / Kontext
Idee: Gute Projekte sind Voraussetzung einer guten Schulentwicklung.
Projekte bilden den innovativen Kern von Schulentwicklung, sei es auf der Ebene der
inhaltlichen und didaktisch-methodischen Entwicklung der Unterrichtspraxis (projets
pédagogiques) - einschließlich fächer- und jahrgangsübergreifendes Lernen - oder auf der
Ebene der ganzen Schule (projet d'établissement, projet d'innovation, projet d'école).
Die Güte einzelner Schulprojekte ist ein Schlüssel zur wirkungsvollen Verbesserung der
Schulentwicklung insgesamt. Neben der notwendigen, aber keineswegs hinreichenden
Qualifizierung der Projektleitenden in Fragen des Projektmanagements ist eine begleitende
Unterstützung und Beratung von außen ein zentraler Erfolgsfaktor. Mit einem beratendunterstützenden
Blick eines "kritischen Freundes" von außen (critical friend) werden eigene
Stärken und Schwächen leichter sichtbar, werden Misserfolge kleiner und die
Erfolgsaussichten für einen effektvollen Einsatz knapper Ressourcen (Zeit, Geld und
Lebensenergie) deutlich größer.
Objectifs / Zielsetzung
Ziel: Bessere Projekte durch qualifizierte Schulprojekt-Coaches:
Lehrpersonen, die in den Grundlagen des Projektmanagements qualifiziert sind sowie über
eigene Erfahrungen in der Leitung oder Mitarbeit schulischer Projekte verfügen, sind für die
Rolle eines Schulprojekt-Coaches qualifiziert und können Projekte in Luxemburger Schulen
in der Rolle eines kritischen Freundes extern begleiten.
Contenu / Inhalt
Weg: Qualifizierung zum Schulprojekt-Coach als persönliches Projekt,
16 ausgewählte Lehrpersonen werden in den beiden Schuljahren 2006/07 und 2007/08 für
die Rolle eines Schulprojekt-Coaches mit drei Schwerpunkten in Theorie und reflektierter
eigener Praxis qualifiziert:
Projektmanagement für Fortgeschrittene:
- Methoden-Training für Moderation, Begleitung und Beratung
- Literaturarbeit mit Theoriepräsentation
- Rollenentwicklung einer externen Projekt-Beratung als kritischer Freund:
- Beratungs-/Coachingmodelle
- Begleitung der Projektpraxis in einer anderen Schule
Supervision eigener Beratungspraxis als Schulprojekt-Coach:
- Tandem-Coach für Kurs-Kolleg(inn)en in deren Beratungspraxis
- Einzel-/Gruppensupervision für die eigene Beratungspraxis.
Titulaire / Weiterbildner, Weiterbildnerin
Siegfried Seeger, freier Bildungsreferent für Gesundheitsförderung und
Schulentwicklung/Deutschland.
Remarques / Anmerkungen
Anforderungen zum Erwerb des Zertifikats:
- Teilnahme an allen zentralen Fortbildungstagen (6 x 1,5 Tage/Schuljahr) während 2
Schuljahren (2006/07 und 2007/08) sowie Begleitung eines Schulprojekts in einer
"fremden" Schule (1 Tag pro Monat, minimal ein Schuljahr) und Tandemcoach für eine/n
Kolleg/in/en aus der Kursgruppe ( 1 Tag pro Monat, minimal ein Schuljahr).
- Vorstellung eines Fachbuches zum Thema Projektmanagement oder Coaching in der
Kursgruppe
- Script als Kurzporträt (ca. 5-8 Seiten) für alle TN
- Anleitung eines Methodenelements mit der Kursgruppe (ca. 90 Minuten)
- Dokumentation und Präsentation einer eigenen Coaching-Praxisstudie
- Hausarbeit (ca. 15 Seiten) für alle TN
- Präsentation (ca. 20 Minuten) und Diskussion (Kolloquium).
Légende : Ordre d’enseignement 1= éducation précoce et préscolaire, 2= enseignement primaire, 3= ES/EST, 4= éducation différenciée
Formation continue 2006-2007 Domaine de formation 2 : Développement personnel professionnel 90