Programme 2006-2007 - SCRIPT

4e-08 Der kosmopolitische Staat - Notwendigkeit und Begründung
Public cible Lehrerinnen und Lehrer der Fächer
Philosophie, FOMOS und
Sozialwissenschaften
Ordre d’enseig. - 3
Priorité formation non-prioritaire
Cert. de Perfect. formation éligible
Langue/s allemand
Lieu SCRIPT - CDPFC
Date le samedi 5 mai 2007 de 9 à 12 et de
13 à 18 heures
Durée 8 heures
Inscription jusqu’au 1er avril 2007
Max. 25 personnes
Objectifs / Zielsetzung
Der global agierende Terrorismus fordert die Handlungsfähigkeit der Staaten der Welt in
bislang unbekannter Weise heraus: wenn die terroristische Bedrohung universal wird,
verlangt der Kampf gegen ihn eine Politik, die Allianzen über gegnerische Lager hinweg
voraussetzt. Die Idee eines Nationalstaates, der Freiheit und Überleben zu sichern vermag,
verliert an Bedeutung und weicht der Forderung nach einem kosmopolitischen Staat (Beck)
bzw. einer demokratischen Weltbürgergesellschaft (Habermas). Inwiefern dieser Staat mit
dem Abbau von Freiheiten oder der Dämonisierung des Fremden einhergeht und diese
Tendenzen befördert, wird Thema dieser in der politischen Philosophie verorteten
Fortbildung sein.
Contenu / Inhalt
Staatsphilosophische Theorien des 20. und beginnenden 21. Jahrhunderts werden
vorgestellt und einer kritischen Prüfung unterzogen.
Die eingesetzten Materialien sind für den Philosophie-Unterricht didaktisch-methodisch
aufbereitet.
Méthodologie / Methodisch-didaktische Vorgehensweise
Klassische und alternative Methoden der Textanalyse, Grundformen des sokratischen und
philosophischen Gesprächs werden ebenso eingeübt wie kreative Formen des
Philosophierens.
Titulaire / Weiterbildner, Weiterbildnerin
Joachim Kalcher, Dr., professeur de philosophie, formateur
Peter Flohr, professeur de philosophie, formateur.
4e-09 Das Problem sozialer Gerechtigkeit
Public cible Lehrerinnen und Lehrer der Fächer
Philosophie, FOMOS und Wirtschaft
Ordre d’enseig. - 3
Priorité formation non-prioritaire
Cert. de Perfect. formation éligible
Langue/s allemand
Lieu SCRIPT - CDPFC
Date le samedi 3 mars 2007 de 9 à 12 et
de 13 à 18 heures
Durée 8 heures
Inscription jusqu’au 1er février 2007
Max. 25 personnes
Objectifs / Zielsetzung
Durch die immer stärker um sich greifenden Probleme der Wirtschaftskrise, Arbeitslosigkeit
und Globalisierung gerät das Problem sozialer Gerechtigkeit, das auch Schülerinnen und
Schüler in ihrer Lebenswelt betrifft, in das Zentrum politisch-wirtschaftlicher Praxis. Wer nicht
der Logik der Ökonomie verfallen will, derzufolge der Begriff der sozialen Gerechtigkeit in
einer marktwirtschaftlichen Ordnung "völlig sinnlos" (von Hayek) sei, hat im Philosophieren
und in philosophischen Theorien zur Gerechtigkeit die Möglichkeit grundlegenden Denkens,
aus dem heraus die Frage gestellt und beantwortet werden kann, wie das gute Leben
angesichts der herrschenden ökonomischen Verhältnisse begründet und realisiert werden
kann.
Die Fortbildung verknüpft die philosophische Grundlagenreflexion mit Anregungen und Hilfen
für die unterrichtliche Praxis.
Contenu / Inhalt
Die führenden zeitgenössischen Theoretiker der Gerechtigkeit - John Rawls, Wolfgang
Kersting, Angelika Krebs, Peter Ulrich, Michael Walzer - werden mit den in der Tradition von
Adam Smith und Friedrich A. von Hayek stehenden Repräsentanten neoliberalen Zeitgeistes
in Dialog gebracht.
Die eingesetzten Materialien sind für den Philosophie-Unterricht didaktisch-methodisch
aufbereitet.
Méthodologie / Methodisch-didaktische Vorgehensweise
Klassische und alternative Methoden der Textanalyse, Grundformen des sokratischen und
philosophischen Gesprächs werden ebenso eingeübt wie kreative Formen des
Philosophierens.
Titulaire / Weiterbildner, Weiterbildnerin
Joachim Kalcher, Dr., professeur de philosophie, formateur
Peter Flohr, professeur de philosophie, formateur.
Légende : Ordre d’enseignement 1= éducation précoce et préscolaire, 2= enseignement primaire, 3= ES/EST, 4= éducation différenciée
Formation continue 2006-2007 Domaine de formation 4 : Pédagogie et didactique disciplinaires 290