Programme 2006-2007 - SCRIPT

3k-nortic-02 Internetrallye
Public cible personnel enseignant de
l'enseignement primaire et de
l'éducation différenciée
Ordre d’enseig. - 2 - 4
Priorité formation non-prioritaire
Cert. de Perfect. formation éligible
Langue/s luxembourgeois
Lieu Foyer scolaire du Parc Hosingen
salle informatique norTIC
Date le jeudi 23 novembre 2006 de 14 à
16 heures
Durée 2 heures
Inscription jusqu’au 1er octobre 2006
Max. 12 personnes
Organisation formation organisée dans le cadre du
projet norTIC
Effektiv mit dem Internet arbeiten!
Objectifs / Zielsetzung
Wie kann ich effektiv mit dem Internet arbeiten und zudem sicherstellen, dass:
die Schüler/-innen keine Zeit verschwenden, keine "verbotenen" Seiten aufsuchen, ihre
Ergebnisse sichern ...
Contenu / Inhalt
Vorgestellt wird eine effektive Methode des Interneteinsatzes. Der/Die Lehrende steht oft vor
der Frage: Soll ich meine Schüler/-innen frei im Internet surfen lassen? Was passiert, wenn
die Schüler/-innen auf Inhalte stoßen, die für sie ungeeignet sind?
Besser ist den Schüler/-inne/-n präzise Arbeitsaufträge zu erteilen und genau dies ist das
Ziel der Internetrallye: Die Schüler/-innen erhalten ein Arbeitsblatt, auf dem eine gewisse
Zahl von Fragen oder bestimmte Arbeitsaufträge (Bilder herunterladen, Informationen
herausschreiben) vermerkt sind, die sie mithilfe der angegebenen Internetadressen
beantworten und lösen müssen. Für diese Methode sprechen: Zeitersparnis, Didaktisierung,
Medienerziehung, Jugendschutz, Ergebnissicherung ... Anhand von konkreten
Arbeitsblättern und Beispielen lernen die Teilnehmer/-inne/-n die Vorzüge dieser Methode
kennen und versuchen nachher selbst konkrete Arbeitsaufträge für ihre Schulklasse zu
erstellen. Die im Kurs erstellten und recherchierten Arbeitsaufträge werden vom Kursusleiter
allen Teilnehmer/-inne/-n im Nachhinein per Mail zugesandt, so dass diese über eine
Sammlung verfügen, welche als Ausgangsbasis zur Erstellung einer eigenen Internetrallye
dient.
Méthodologie / Methodisch-didaktische Vorgehensweise
Vorstellung der Methode der Internetrallye anhand von konkreten Beispielen (Links) und
Arbeitsblättern - eigenständige Recherche und Erstellung von Arbeitsaufträgen - Projektion
mit LCD-Projektor - jede/r Teilnehmer/-in hat einen eigenen Computer zur Verfügung.
Titulaire / Weiterbildner, Weiterbildnerin
Yves Schintgen, instituteur, Centre de services norTIC.
3k-myS!-01 mySchool! - Portail du préscolaire et du primaire!
Public cible personnel enseignant et socio-éducatif
Ordre d’enseig. 1 - 2 - 4
Priorité formation non-prioritaire
Cert. de Perfect. formation éligible
Langue/s luxembourgeois
Lieu Foyer scolaire du Parc Hosingen
salle informatique norTIC
Date le jeudi 12 octobre 2006 de 14 à 16
heures
Durée 2 heures
Inscription jusqu’au 20 septembre 2006
Max. 12 personnes
Organisation formation organisée en coopération
avec le CTE et le projet norTIC
Présentation et contenu du nouveau portail du primaire sur mySchool!
Objectifs / Zielsetzung
- Présentation du nouveau portail du primaire
- contenu et fonctions du portail du primaire
- aperçu du contenu (menus) du nouveau portail.
Contenu / Inhalt
- mySchool!
Le nouveau portail Primaire de mySchool! a été conçu afin de présenter un outil simple
d'utilisation, mais toutefois performant adapté aux attentes des enseignant(e)s du primaire.
Bien que la nouvelle entrée du primaire présente des fonctionnalités réduites afin de ne pas
surcharger la mise en page, l'ensemble des contenus de mySchool! reste à disposition des
enseignant(e)s par le "TeacherPortal". De plus, les utilisateurs ont toujours la possibilité de
s'inscrire à certaines communautés et de définir des pages personnalisées.
- mySchool! fir kids.
Le nouveau portail du primaire a été développé dans l'optique de présenter aux
enseignant(e)s et aux élèves du primaire des contenus présentés de façon claire et
accessible. Des contenus spécifiques (eContent) ainsi que des exercices interactifs
(Léierhëllef) seront mis à disposition et développés en étroite collaboration d'enseignant(e)s
du primaire.
Méthodologie / Methodisch-didaktische Vorgehensweise
Présentation sur projecteur - atelier pratique où les participant/e/s pourront directement
appliquer les connaissances acquises.
Titulaire / Weiterbildner, Weiterbildnerin
Alain Hoffmann, Claude Weber, Yves Schintgen.
Remarques / Anmerkungen
Un Login mySchool! est nécessaire pour la participation à cette formation. Inscrivez-vous!
Légende : Ordre d’enseignement 1= éducation précoce et préscolaire, 2= enseignement primaire, 3= ES/EST, 4= éducation différenciée
Formation continue 2006-2007 Domaine de formation 3 : Pédagogie et didactique générales 196