Programme 2006-2007 - SCRIPT

4d-18 Klangwerkstatt
Public cible alle pädagogisch Aktiven, die Musik
(mit Kindern von 4-12) erleben
möchten, ob mit oder ohne
musikalischer oder handwerklicher
Vorbildung. Lehrer/-innen, Erzieher/innen,
Spielpädagog/-inn/-en,
Museumspädagog/-inn/-en
Ordre d’enseig. 1 - 2 - 4
Priorité formation non-prioritaire
Cert. de Perfect. formation éligible
Langue/s allemand
Lieu Lycée Aline Mayrisch Salle
d'éducation artistique
Date les vendredi 2, samedi 3 et
dimanche 4 février 2007
horaire:
vendredi de 17 à 21 heures
samedi de 9 à 12.30 et de 13.30 à
18 heures
dimanche de 9 à 13 heures
Durée 16 heures
Inscription jusqu’au 1er janvier 2007
Max. 20 personnes
Objectifs / Zielsetzung
Ein Wochenende mit viel Spaß am aktiven Musikmachen, Instrumentenbau, Kennenlernen
klangvoller Spiele und Hintergründe aus Anthropologie und Akustik.
Alle können eine Menge an Bauanleitungen und musikalischen Spielregeln mitnehmen, die
hoffentlich viel Einsatz bei der Arbeit in der Schule oder im Kindergarten finden.
Musik mach Spaß, sobald es nicht um richtig oder falsch geht, sondern um das Spiel mit
Material, Körper, Klang und Gruppe. Wer das erleben möchte, wer auf eine musikalische
Weltreise mit Musik aus vielen Ländern gehen, Körpermusik und ein Trommelmuseum
kennen lernen, Trommeln selber bauen und mit anderen gemeinsam musizieren möchte, der
ist an diesem Wochenende richtig.
Contenu / Inhalt
Bau und Spiel des Luftorchesters und der Heulschlauch-Schwing-Band sowie von
Teppichrohrtrommel und Dachlattenxylophon. Musikalische Spiele, Tänze, Klatschkultur und
Vokalartistik rund um die Welt. Spielregeln für Gruppenimprovisation und Spieltechnik.
Méthodologie / Methodisch-didaktische Vorgehensweise
Instrumentenbauwerkstatt - Spielanimation - Musik erfinden in kleinen Gruppen -
aktivierender Vortrag - Medieneinsatz.
Titulaire / Weiterbildner, Weiterbildnerin
Michael Bradke, Musikpädagoge.
Prérequis / Voraussetzungen
Spaß und Interesse an Musik und Bereitschaft aktiv Musik zu machen. Desgleichen für
einfache handwerkliche Tätigkeiten. Fertigkeiten im Instrumentalspiel oder Notenlesen sind
keine Voraussetzungen, aber auch nicht hinderlich!
Remarques / Anmerkungen
4d-19 Klanglandschaften
Public cible Lehrer/-innen, Erzieher/-innen,
Museumspädagog/-innen
Ordre d’enseig. 1 - 2 - 4
Priorité formation non-prioritaire
Cert. de Perfect. formation éligible
Langue/s allemand
Lieu Ancienne école préscolaire Hoscheid
Date les mardi 12, mercredi 13 et jeudi 14
septembre 2006
horaire:
mardi de 14 à 18 heures
mercredi de 9 à 18 heures
jeudi de 9 à 13 heures
Durée 16 heures
Inscription jusqu’au 04 septembre 2006
Max. 15 personnes
Materialkosten von 10 - 20 Euro müssen von den Teilnehmer/-inne/-n getragen werden.
Bezahlung bar beim Referenten.
Objectifs / Zielsetzung
Aktives Musikmachen, Instrumentenbau, Kennenlernen des Klangwanderwegs Our,
Klangökologie, die Evolution der Musik aus dem Kommunikationsverhalten der Tiere...
Die Teilnehmer/-innen sollen befähigt werden Musikaktionen mit Kindern anzuregen und
anzuleiten und Instrumente selbst zu bauen.
Contenu / Inhalt
Die Teilnehmer/-innen erforschen den Klangwanderweg Our, und bekommen
Hintergrundwissen und Spielregeln zu den Klangskulpturen. Dies ist gleichzeitig Anregung
für den Selbstbau von Instrumenten für die Einrichtungen und aktive Vorbereitung eines
Besuches des Klangwanderwegs mit einer Gruppe.
Weiterhin geht es um das Gestalten von Klangbildern wie: Regenwald, Kreislauf des
Wassers, Stadt und das Kennen lernen und den Bau von Geräuschwerkzeugen zum
Herstellen von Klang - Atmosphären.
Michael Bradke hat einige der Klangskulpturen des Wanderweges gestaltet, und sich als
Bühnenmusiker und in vielen Projekten mit Kindern aller Alterstufen mit dem Gestalten von
Klangbildern beschäftigt.
Méthodologie / Methodisch-didaktische Vorgehensweise
Instrumentenbau, Klangwanderung, Gestaltung von Klangbildern, Gruppenarbeit,
Einzelarbeit, Vortrag, Animation, Auftritt, Instrumentenbau usw.
Titulaire / Weiterbildner, Weiterbildnerin
Michael Bradke, Musikpädagoge.
Prérequis / Voraussetzungen
Spaß an Musik und Handwerk.
Légende : Ordre d’enseignement 1= éducation précoce et préscolaire, 2= enseignement primaire, 3= ES/EST, 4= éducation différenciée
Formation continue 2006-2007 Domaine de formation 4 : Pédagogie et didactique disciplinaires 276