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Programme 2006-2007 - SCRIPT

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3b-16 Introduction à la différenciation, à l'enseignement en cycles et à<br />

l'évaluation qui en résulte<br />

Public cible personnel enseignant entrant en<br />

fonction<br />

Ordre d’enseig. - 2<br />

Priorité formation prioritaire<br />

Cert. de Perfect. formation éligible<br />

Langue/s luxembourgeois<br />

Lieu Ecole primaire Robert Schuman<br />

Frisange<br />

Date les samedis 23 et 30 septembre<br />

<strong>2006</strong> de 8 à 12 heures<br />

Durée 8 heures<br />

Inscription jusqu’au 11 septembre <strong>2006</strong><br />

Max. 20 personnes<br />

Objectifs / Zielsetzung<br />

Premier aperçu sur les éléments de la différenciation des apprentissages, de l'enseignement<br />

en cycles et de l'évaluation.<br />

Contenu / Inhalt<br />

- Pourquoi différencier<br />

- comment différencier<br />

- les cycles d'apprentissage<br />

- comment gérer la différenciation des apprentissages lors d'un cycle<br />

- comment gérer l'évaluation dans le cadre de la différenciation.<br />

Méthodologie / Methodisch-didaktische Vorgehensweise<br />

4 modules:<br />

- cycles d'apprentissage (Jovanovic Mile)<br />

- différenciation des apprentissages (Schroeder-Hansen Arlette)<br />

- évaluation (Eich Nico)<br />

- synthèse (Jovanovic Mile, Schroeder-Hansen Arlette, Eich Nico).<br />

Titulaire / Weiterbildner, Weiterbildnerin<br />

Nico Eich, instituteur de l'enseignement primaire<br />

Mile Jovanovic, instituteur de l'enseignement primaire<br />

Arlette Schroeder, éducatrice.<br />

Légende : Ordre d’enseignement 1= éducation précoce et préscolaire, 2= enseignement primaire, 3= ES/EST, 4= éducation différenciée<br />

Formation continue <strong>2006</strong>-<strong>2007</strong> Domaine de formation 3 : Pédagogie et didactique générales 112

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