Programme 2006-2007 - SCRIPT

1a-04 Projekte konkret!
Public cible Lehrkräfte und Student/-inn/-en,
Steuerungsteams, Leitungsteams
Ordre d’enseig. - 2 - 4
Priorité formation prioritaire
Cert. de Perfect. formation éligible
Langue/s allemand
Lieu SCRIPT - CDPFC
Date les vendredi 27 et samedi 28
octobre 2006
horaire:
vendredi de 14 à 21 heures
samedi de 9 à 12 et de 13 à 18
heures
Durée 15 heures
Inscription jusqu’au 1er octobre 2006
Max. 25 personnes
Klassen- und Schulhausprojekte
Objectifs / Zielsetzung
Projekte bzw. projektorientiert arbeiten? - Wie macht man das? - Lässt sich das überhaupt
verwirklichen? - Und ob!
Ziel dieses Kurses ist es, vielfältige Erfahrungen aus der Praxis bei der Planung,
Organisation und Durchführung von "großen" und "kleinen" Projekten auf Schulhaus- und
Klassenebene vorzustellen. Gleichzeitig sollen aber auch in Teams (möglichst
schulhausspezifische Gruppen) konkret Projektskizzen und -ideen entwickelt und erarbeitet
werden.
Contenu / Inhalt
- Theoretische Grundlagen der Projektmethode
- Bedeutung der Projekte für die Schulentwicklung
- Projektideen entwickeln
- Projekte planen und organisieren
- Erstellen von konkreten Projektskizzen (für Klassen und/oder Schulen)
- Sammlung von übertragbaren Projektelementen.
Méthodologie / Methodisch-didaktische Vorgehensweise
Diskussion - zielorientierte Teamarbeit - Entwickeln von Projektskizzen und -verläufen zur
Organisation eines konkreten Projektes (für eine Klasse und/oder eine Schule).
Abgabe einer Projektskizze für mind. ein Klassen-Projekt - per Mail bis 01.12.2006.
Titulaire / Weiterbildner, Weiterbildnerin
Joachim Schnabel, Seminarrektor für das Lehramt an Grundschulen, Trainer für
Unterrichtsentwicklung.
1a-05 Das 1x1 des Projektmanagements
Public cible personnel de direction, enseignant et
socio-éducatif
Ordre d’enseig. 1 - 2 - 3 - 4
Priorité formation prioritaire
Cert. de Perfect. formation éligible
Langue/s allemand
Lieu SCRIPT - CDPFC
Date les jeudis et vendredis 18, 19
janvier, 15, 16 mars, 19, 20 avril, 24,
25 mai, 21 et 22 juin 2007
horaire:
les jeudis de 14 à 17 heures
les vendredis de 8.30 à 12 et de 13
à 17 heures
Durée 52,5 heures
Inscription jusqu’au 1er décembre 2006
Max. 24 personnes
Grundlagen für Anfänger/innen und Fortgeschrittene
Contexte / Kontext
Projekte bilden das Herzstück schulischer Innovationen!
Durch Projekte werden neue Arbeitsschwerpunkte entwickelt, neue Lernmethoden erprobt
oder neue Kooperationen mit außerschulischen Partnern erschlossen.
Als Organisationen auf Zeit stellen Projekte aber auch eigene Anforderungen an die
Projektleitenden und Mitarbeiter/-innen, die selten Gegenstand der Ausbildung sind.
Objectifs / Zielsetzung
Mit Hilfe dieser Fortbildung sollen deshalb das hierfür notwendige Handwerkszeug des
Projektmanagements, die damit verbundenen Methoden sowie die immer bedeutsameren
Grundlagen der Qualitätssicherung vermittelt werden.
In fünf aufeinander aufbauenden Teilen sollen Anfänger/-innen und Fortgeschrittene darin
befähigt werden, eigene Projekte in der Schule planen, durchführen und auswerten zu
können.
Contenu / Inhalt
Teil 1: Grundlagen des Projektmanagements
Teil 2: Projekte in Gruppen und Teams
Teil 3: Projekte in der gesamten Schule
Teil 4: Projekte mit mehreren Schulen und Partnern in Netzwerken
Teil 5: Grundlagen des Qualitätsmanagements für Projekte.
Méthodologie / Methodisch-didaktische Vorgehensweise
Workshop.
Titulaire / Weiterbildner, Weiterbildnerin
Siegfried Seeger, freier Bildungsreferent für Gesundheitsförderung und Schulentwicklung.
Remarques / Anmerkungen
Perspektive:
Eine Teilnahme an der Weiterbildung kann dem Anforderungsprofil entsprechend Zugang zu
einer zertifizierten Qualifizierung zum/ zur Schulprojektberater/-in geben.
Dieser 2-jähriger Lehrgang wird ab Herbst 2006-2007 angeboten.
Légende : Ordre d’enseignement 1= éducation précoce et préscolaire, 2= enseignement primaire, 3= ES/EST, 4= éducation différenciée
Formation continue 2006-2007 Domaine de formation 1 : L’école apprenante 13