Programme 2006-2007 - SCRIPT

Domaine de formation 2 - Développement personnel professionnel 45
2a - Praticien réflexif / Praticienne réflexive.......................... 45
Leadership pédagogique...............................................................................45
La recherche-action: construire des passerelles entre la recherche et
l’action ...........................................................................................................46
Selbstevaluation............................................................................................47
Supervision....................................................................................................48
Gruppensupervision ......................................................................................49
2b - Aide aux enfants............................................................... 50
Les droits de l'Enfant.....................................................................................50
La prise en charge psychologique urgente dans le milieu scolaire ..............50
Initiation PowerPoint..................................................................................... 70
Access - Niveau 1......................................................................................... 71
Excel - Niveau 1 ........................................................................................... 71
Adobe Photoshop - Initiation ........................................................................ 72
Open Source: Imageprocessing................................................................... 72
Digital Video Workshop ................................................................................ 72
Präs. mit Impress (OpenOffice), Keynote (Apple MAC), PowerPoint .......... 73
Open Source: Open Office ........................................................................... 73
Das Tonstudio in der Klasse......................................................................... 74
Trickfilme mit Stopmotion Technik................................................................ 74
Digital Video Workshop - débutant/e/s ......................................................... 75
Quelle place, quels droits pour les enfants dans les "nouvelles"
structures familiales ? ...................................................................................50
L'enfant face à la séparation / au divorce de ses parents: comment agir
en tant qu'enseignant/e… ? ..........................................................................51
Divorce et placement d'un enfant..................................................................51
La maltraitance ... et si on en parlait ...! ........................................................52
Je suspecte qu'un/e élève de ma classe est abusé/e…! ..............................52
Och a menger Klass....!?...............................................................................53
Digital Video Workshop - avancés/e/s.......................................................... 75
Webdesign Online ........................................................................................ 75
Webeditor NVU............................................................................................. 76
Website mat php online ................................................................................ 76
mySchool! – Prés. générale des fonctionnalités du portail intranet ............ 77
mySchool! - Collaborer au sein de Communautés virtuelles de travail ....... 77
mySchool! - Initiation à la création de sites web (web mySite!) ................... 78
Och a menger Klass....!?...............................................................................54 2g - Cycle de vie professionnelle : Insertion professionnelle ......................... 79
Sterben - Tod - Trauer: Kinder und Jugendliche trauern lassen...................54 Sicher in den Beruf einsteigen...................................................................... 79
Deuil, événéments traumatisants de la vie ...................................................55 Neues Mitglied an der Schule: Meine Rolle im Kollegium finden................. 79
Les institutions et services luxembourgeois et étrangers .............................55 Les droits de l'Enfant .................................................................................... 80
Les familles à problèmes multiples ...............................................................55 Keine Angst vor den Eltern!.......................................................................... 80
Mes élèves sont-ils/elles concerné/e/s par la violence domestique? ...........56 S'entretenir avec les familles: Au-delà de la rencontre institutionnelle ........ 81
2c - Développement personnel............................................... 57
L'analyse transactionnelle pour améliorer les relations dans la classe et
au sein de l'école...........................................................................................57
NLP Practitioner-Ausbildung (DVNLP)..........................................................58
Interpersonelle Wahrnehmung und Urteilsbildung........................................59
Aussprachetraining .......................................................................................59
La langue luxembourgeoise écrite ................................................................60
Elterngespräche professionell führen........................................................... 82
Lire un livre avec tout le groupe-classe: quelle aventure motivante! ........... 82
Deutsch im Untergrad mit besonderer Berücksichtigung des
Schriftspracherwerbs (Mila).......................................................................... 83
Fein-und graphomotorische Kompetenzen im Préc. und im Préscolaire ..... 83
Accompagner les enfants en difficulté.......................................................... 84
Hilfe! Hochdeutsch! Deutsche Phonetik für Pädagog/-innen ....................... 84
Gute Texte schreiben - kann man das lernen?.............................................60
Lecture rapide et efficace..............................................................................61
Techniques de mémorisation ........................................................................61
Stressbewältigung.........................................................................................62
Der innere Schweinehund - Aufzucht und Zähmung (groupes A et B).........62
De la violence à la coopération: comment faire pour que les élèves
apprennent ensemble?................................................................................. 85
La médiation - une méthode de gestion de conflits à l’école ....................... 85
Elemente für eigenständiges Lernen............................................................ 86
Kinderräume-KinderTräume ......................................................................... 87
Zeit- und Stressmanagement........................................................................63 2h - Cycle de vie professionnelle : Personnes ressources .88
Sprach- Lust- Stimm- Klang- Atem- Spiel .....................................................63 Einführung in die Didaktik der Erwachsenenbildung.................................... 88
Atem - Stimme - Sprechen............................................................................64 Wie spreche ich über Unterricht? ................................................................. 88
Kreativität - wer Grenzen ändert, macht den Horizont weiter .......................64 Einführung in die kollegiale Fallberatung ..................................................... 89
2d – Administration ................................................................. 65
Programmes scolaires et législation .............................................................65
Droit du travail ...............................................................................................65
La protection des données dans le milieu scolaire .......................................65
Droit de la sécurité sociale ............................................................................66
La responsabilité civile ..................................................................................66
Les règles de la mise en jeu de la responsabilité civile de l'Etat ..................66
Sécurité dans la Fonction Publique...............................................................67
Schulprojekt-Coach ...................................................................................... 90
Gestion de la classe - différenciation - développer la collégialité................. 91
Formation des formateurs et des formatrices............................................... 92
Form.à l’écoute dans les entretiens d’aide rel. à des situations difficiles..... 94
Sensibilisation aux phénomènes relationnels .............................................. 95
Devenez e-tuteur/ e-tutrice ........................................................................... 96
Moderation - Interaktionelles Arbeiten in Gruppen....................................... 97
La conduite de réunion ................................................................................. 97
2e - Maîtrise des outils liés aux TIC - compétences technologiques ............. 68
Initiation à l'informatique, à l'utilisation de Windows et à Internet.................68
2j - Public spécifique : Personnel de l’Éducation différenciée........................ 98
Formations à l'attention du personnel de l'Education différenciée ............... 98
Workshop Windows et Internet (Initiation, réservé aux femmes)..................69 2k - Public spécifique : Personnel de direction et d'inspection...................... 98
Windows und Word für Anfänger (groupe A) ................................................69
Word 1...........................................................................................................70
Formations à l'attention des membres des équipes de direction et de
l'inspection .................................................................................................... 98
Formation continue 2006-2007 Sommaire 3