Programme 2006-2007 - SCRIPT

4d-20 Gestaltung von Klanggeschichten mit Kindern im Alter von 3-6 Jahren
Public cible Lehrer/-innen und Erzieher/-innen, die
mit Kindern im Alter von 3-6 Jahren
arbeiten
Ordre d’enseig. 1
Priorité formation non-prioritaire
Cert. de Perfect. formation éligible
Langue/s allemand
Lieu Lycée Aline Mayrisch
Date le samedi 28 avril 2007 de 9 à 12 et
de 13 à 15 heures
Durée 5 heures
Inscription jusqu’au 1er mars 2007
Max. 14 personnes
Objectifs / Zielsetzung
Vermittlung von Grundlagen, Anleitung und weiterführenden Impulsen aus verschiedenen
musikpädagogischen Bereichen zur Gestaltung von Klanggeschichten mit Kindern im Alter
von 3-6 Jahren.
Contenu / Inhalt
In Stichpunkten:
- Aspekte der Musikwahrnehmung bei Kindern
- Entwicklung von Klangvorstellungen
- Einsatz von elementaren Instrumenten
- Bodypercussion: der Körper als Klang-Instrument
- grafische Notation
- gestaltendes Erzählen
- Gesamtgestaltung einer Klanggeschichte
- Tipps zur Literaturauswahl.
Méthodologie / Methodisch-didaktische Vorgehensweise
Praxisbezogene Umsetzung der oben angegebenen Inhalte.
Titulaire / Weiterbildner, Weiterbildnerin
Barbara Groß, Dipl.-Musikpädagogin
Carla M. Huber, Dipl.-Musikpädagogin.
Prérequis / Voraussetzungen
Praxis im Umgang mit Kindern im Alter von 3-6 Jahren.
Remarques / Anmerkungen
Die Teilnehmenden können gerne eigene Literatur für Klanggeschichten mitbringen,
eventuell auch eigene Instrumente. Erwünscht ist bequeme (Bewegungs-)Kleidung und ein
Sitzkissen.
4d-21 Découvrir, écouter et comprendre l'univers musical
Public cible personnel enseignant de
l'enseignement primaire
Ordre d’enseig. - 2
Priorité formation non-prioritaire
Cert. de Perfect. formation éligible
Langue/s français
Lieu Lycée Aline Mayrisch salle de
musique
Date les vendredi 15, samedi 16 et
dimanche 17 décembre 2006
horaire:
vendredi de 17 à 21 heures
samedi de 9 à 12 et de 13 à 17
heures
dimanche de 9 à 13 heures
Durée 15 heures
Inscription jusqu’au 1er novembre 2006
Max. 16 personnes
Objectifs / Zielsetzung
Cette formation est une ouverture au monde de la musique à partir de l'audition en lien avec
le programme d'éducation musicale du Luxembourg (la musique et sa force expressive :
parole, geste, danse, dessin et peinture).
Ces différentes approches visent à comprendre le rôle de la musique dans ses dimensions
sonore/affective/sociale/réflexive. Les participant/e/s seront capables
- d'avoir une vue générale d'un artiste francophone choisi
- de travailler les représentations musicales
- d'insérer dans leur cours l'outil appelé " musicogramme " .
Contenu / Inhalt
Les participant/e/s seront invité/e/s à découvrir, écouter et s'approprier des univers musicaux
afin de pouvoir les proposer dans les classes du primaire.
Le séminaire explorera un large panel musical auprès des participant/e/s (opéra, oeuvres
symphoniques, musique de chambre, ballet, etc.) et proposera du matériel didactique
permettant de l'exploiter avec les enfants.
Méthodologie / Methodisch-didaktische Vorgehensweise
Séminaire d'éducation musicale pratique s'appuyant sur de nombreuses mises en situation
exploitées en collectif et sur le partage des pratiques d'enseignement des participant/e/s.
Titulaire / Weiterbildner, Weiterbildnerin
Muriel Deltand, maître-assistante en éducation musicale dans le département pédagogique
en haute école (Belgique), psychopédagogue des cours multimédias scientifiques à
l'enseignement à distance (Belgique).
Légende : Ordre d’enseignement 1= éducation précoce et préscolaire, 2= enseignement primaire, 3= ES/EST, 4= éducation différenciée
Formation continue 2006-2007 Domaine de formation 4 : Pédagogie et didactique disciplinaires 277