Programme 2006-2007 - SCRIPT

4d-07 Bilder und Gestaltung
Public cible personnel enseignant et socio-éducatif
Ordre d’enseig. 1 - 2 - 3 - 4
Priorité formation non-prioritaire
Cert. de Perfect. formation éligible
Langue/s luxembourgeois
Lieu Centre scolaire Wincrange
Date les samedi 10 et dimanche 11 février
2007
horaire:
samedi de 14 à 19 heures
dimanche de 10 à 12 et de 13 à 17
heures
Durée 11 heures
Inscription jusqu’au 1er janvier 2007
Max. 12 personnes
Objectifs / Zielsetzung
Bilder kommen aus der Wahrnehmung, aus der Er-innerung, aus der Fantasie und aus den
Träumen. Immer sind sie zugleich Ausdruck und Eindruck, Projektion und Spiegel, für den
der sie erlebt. Der Gestaltende arbeitet beim Malen und beim Formen direkt an seiner
Selbstgestaltung.
Ziel:
- Wichtigkeit der Kreativität erfassen
- das spontane Gestalten fördern
- sich öffnen zu neuen Sichtweisen + fantasievollen Arbeitsweisen
- Erkennen des eigenen kreativen Potentials
- fördern des Selbstwertgefühls der Schüler/-innen; so daß sie Vertrauen in ihre
(gestalterischen) Fähigkeiten gewinnen.
Contenu / Inhalt
- Intuitiver, spielericher Umgang mit Farben und Formen
- Gespräch über das Geschaffene
- Vermittlung von Konzepten und Methoden.
Méthodologie / Methodisch-didaktische Vorgehensweise
Inhaltliches Verständnis durch eigene Selbsterfahrung.
Titulaire / Weiterbildner, Weiterbildnerin
Britt Bernard, professeure d'éducation artistique, artiste, art-thérapeute.
Remarques / Anmerkungen
Bitte Malmaterial mitbringen: Zeichenblätter A3 oder Tapete; Packpapier und Farben
(verschiedene techniche Möglichkeiten,...), dazugehörige Utensilien (Becher, Stoffreste,
Papier oder Plastikuntelage, u.s.w. ...).
4d-08 Kunsttherapie als präventive Maßnahme zur Schulproblematik
Public cible personnel enseignant et socio-éducatif
Ordre d’enseig. - 4
Priorité formation prioritaire
Cert. de Perfect. formation éligible
Langue/s luxembourgeois
Lieu Lycée classique de Diekirch
Date les jeudis 5, 12, 19 octobre, 9, 16,
23, 30 novembre, 7, 14, 21
décembre 2006, 11, 18, 25 janvier,
1, 8 février 2007 de 16 à 18 heures
Durée 30 heures
Inscription jusqu’au 20 septembre 2006
Max. 15 personnes
Objectifs / Zielsetzung
Bilder sind die Sprache der Seele.
Die Zeichnungen und Malereien geben uns einen Einblick in das Wesen des Mädchen und
Jungen. Sie ermöglichen uns die Jungen und Mädchen besser kennen und verstehen zu
lernen. Sie helfen uns, sie da abzuholen, wo sie stehen. Somit geht es nicht mehr darum, die
äußeren Umstände und Verhalten zu korrigieren, sondern vielmehr darum, des Kind als
ganzes Wesen mit all seinen Beweggründen für sein Handeln zu verstehen und zu begleiten.
Somit besteht auch die Möglichkeit, in einer Klasse, wo selbst viele Schüler/-innen sind,
jedem einzelnen die entsprechende Aufmerksamkeit, die er/sie braucht, zu geben.
Contenu / Inhalt
- Bildbetrachtung und Bildanalyse: die Ausdrucksform und ihre allgemeinen Merkmale,
das Thema und seine individuellen Merkmale
- Förderungsmöglichkeiten: mögliche Wege zum Ausgleich
- Farben und Symbole: ihre Bedeutung und ihre Kraft
- Malen und Selbsterfahrung.
Méthodologie / Methodisch-didaktische Vorgehensweise
Eine Basis für eine differenzierte Betreuung schaffen. Fallbeispiele aus dem eigenen
Praxisfeld analysieren. Erschaffen eigener Methoden und Austausch in der Gruppe.
Titulaire / Weiterbildner, Weiterbildnerin
Mady Gorges, art-thérapeute, dipl.-designer, chargée des cours.
Légende : Ordre d’enseignement 1= éducation précoce et préscolaire, 2= enseignement primaire, 3= ES/EST, 4= éducation différenciée
Formation continue 2006-2007 Domaine de formation 4 : Pédagogie et didactique disciplinaires 269