Programme 2006-2007 - SCRIPT

3i-06 Gewalt und Streß in der Schule mit Hilfe von Theater- und
Körperarbeit bewältigen
Public cible Kolleg/-innen in pädagogischen
Berufsfeldern
Ordre d’enseig. 1 - 2 - 3 - 4
Priorité formation non-prioritaire
Cert. de Perfect. formation éligible
Langue/s allemand
Lieu SCRIPT - CDPFC
Date les vendredi 15 et samedi 16
décembre 2006
horaire:
vendredi de 18 à 21 heures
samedi de 9 à 12 et de 13 à 17
heures
Durée 10 heures
Inscription jusqu’au 1er novembre 2006
Max. 20 personnes
Objectifs / Zielsetzung
Lehrer/-innen heute sind vielfach einer Belastung ausgesetzt, die sie alleine überfordert. In
diesem Kurs wollen wir versuchen, mit den Mitteln des Spielens herauszufinden, wie Sie sich
und den Kindern in den entsprechenden Situationen helfen können.
Theater, Spiel, Sich selbst im Rollenspiel einmal anders zu erfahren, Konflikte nachspielen,
Charakterstudien betreiben, Verhalten analysieren, Sich selbst erweitern. Mit Humor und
Ernst "hinter die Kulissen blicken".
Contenu / Inhalt
- Auflockerungsspiele
- Entspannungsübungen (Atemarbeit)
- Rollenspiel
- Situationen aus Ihrem Alltag aufspüren und "auf die Bühne" bringen
- Übungen, die Sie auch mit den Kindern machen können
- Selbsterfahrung mit Mitteln des Rollenspiels.
Titulaire / Weiterbildner, Weiterbildnerin
Birgit Oswald, Schauspielerin, Regisseurin, Reichianische Körper- und Atemarbeit.
Remarques / Anmerkungen
Bitte eine Decke und bequeme Kleidung mitbringen.
3i-Ediff-07 La pédagogie coopérative, un outil pour prévenir la violence
Public cible personnel enseignant et socio-éducatif
Ordre d’enseig. - 4
Priorité formation prioritaire
Cert. de Perfect. formation éligible
Langue/s
Lieu à déterminer
Date sensibilisation: 1 journée, formation:
2 à 3 journées
Durée heures
Inscription jusqu’au 15/07/2006
Max. personnes
Organisation formation organisée en coopération
avec la direction de l'éducation
différenciée
éducation différenciée: La violence et le mobbing dans les écoles
Objectifs / Zielsetzung
- Présenter les aspects de la pédagogie coopérative, notamment la responsabilisation
- Présenter les aspects de la coopération qui influencent le climat de classe
- Travailler sur l'estime de soi, la confiance, l'autonomie
- Travailler sur le "vivre ensemble"
- Développer les aspects "climat de travail" et "climat relationnel" pour un climat de classe
positif, sécurisant.
Titulaire / Weiterbildner, Weiterbildnerin
Christian Staquet, enseignant et formateur d'adultes.
Légende : Ordre d’enseignement 1= éducation précoce et préscolaire, 2= enseignement primaire, 3= ES/EST, 4= éducation différenciée
Formation continue 2006-2007 Domaine de formation 3 : Pédagogie et didactique générales 174