Programme 2006-2007 - SCRIPT

4d-24 Comptines, jeux de doigts et compagnie
Public cible personnel enseignant de l'éducation
précoce et de préscolaire
Ordre d’enseig. 1
Priorité formation non-prioritaire
Cert. de Perfect. formation éligible
Langue/s français
Lieu Lycée Aline Mayrisch salle de
musique
Date les vendredi 11, samedi 12 et
dimanche 13 mai 2007
horaire:
vendredi de 17 à 21 heures
samedi de 9 à 12 et de 13 à 17
heures
dimanche de 9 à 13 heures
Durée 15 heures
Inscription jusqu’au 1er avril 2007
Max. 16 personnes
Objectifs / Zielsetzung
Cette formation est une ouverture à 360 au monde de la musique et de ses richesses afin
de sensibiliser et développer les touts-petits :
- comptines, chansons mimées, danses enfantines, jeux de rythmes, poésies, etc. (prémathématiques
et langage par la musique)
- les histoires musicales pour les tout-petits (travail sur la symbolique, les messages,
l'univers animalier, etc.)
- exploration de l'écoute active des tout-petits (exploration des sons naturels, musicaux).
Ces différentes approches visent à comprendre le rôle de la musique dans ses dimensions
sonore et affective.
Les participant/e/s seront capables de proposer aux enfants des histoires musicales vocales
(poésies, jeux de langage), mais également de proposer des œuvres musicales de répertoire
classique afin de construire et travailler l'acuité auditive (oreille musicale).
Les participant/e/s seront capables d'établir les liens entre contenus disciplinaires (éveil,
langage, calcul) et les éléments musicaux présents dans le répertoire musical.
Contenu / Inhalt
Les participant/e/s seront invité/e/s à explorer :
- des comptines, chansons mimées, chansons enfantines, danses enfantines et
folkloriques, jeux de rythmes, histoires musicales, poésies, etc
- des histoires musicales pour les tout-petits
- la symbolique, les messages, l'univers animalier etc
- l'écoute active des tout-petits
- un maximum sur le schéma corporel et toutes les idées de langage, de mathématiques
etc. par la musique.
Méthodologie / Methodisch-didaktische Vorgehensweise
Séminaire d'éducation musicale pratique s'appuyant sur de nombreuses mises en situation
exploitées en collectif et sur le partage des pratiques d'enseignement des participant/e/s.
Des apports théoriques seront donnés par la formatrice de façon ponctuelle sous la forme de
brefs exposés.
Titulaire / Weiterbildner, Weiterbildnerin
Muriel Deltand, maître-assistante en éducation musicale dans le département pédagogique
en haute école (Belgique), psychopédagogue des cours multimédias scientifiques à
l'enseignement à distance (Belgique).
4d-25 Sternenreise - Ein musikalisches Abenteuer durchs Weltall
Public cible Lehrer/-innen, Erzieher/-innen und
Musiktherapeut/-innen aus dem
primärschulischen Bereich
Ordre d’enseig. - 2 - 4
Priorité formation non-prioritaire
Cert. de Perfect. formation éligible
Langue/s allemand
Lieu Lycée Aline Mayrisch
Date les samedi 14 et dimanche 15
octobre 2006
horaire:
samedi de 9.30 à 12 et de 13 à 17
heures
dimanche de 9.30 à 14 heures
Durée 11 heures
Inscription jusqu’au 20 septembre 2006
Max. 25 personnes
Objectifs / Zielsetzung
In dieser Veranstaltung wird aufgezeigt, wie Musik und Bewegung als Mittel
sensomotorischer, emotionaler, sozialer, kognitiv-sprachlicher und musikalischer Förderung
musik-fachspezifisch und fächerübergreifend eingesetzt werden kann, um nicht nur
Unterricht vielseitiger gestalten zu können, sondern auch Grundlagen für positives
Lernverhalten und -motivation herzustellen.
Contenu / Inhalt
Den Schwerpunkt bilden ausgewählte, vielfach erprobte Praxisbeispiele und Methoden unter
Einbeziehung von Liedern, Bewegungsspielen, Tänzen, Musikhören, Instrumentalspiel,
Musikmalen. Auf der Basis eines elementar-ganzheitlichen und erlebnisorientierten Ansatzes
werden die auch themenunabhängig durchzuführenden Spielideen in eine kindgemäße
Rahmenhandlung einer abenteuerlichen Sternenreise eingebettet.
Méthodologie / Methodisch-didaktische Vorgehensweise
Unterrichtspraktische Beispiele werden hinsichtlich Zielsetzung, Zielgruppe, methodischer
Aufbereitung und Gestaltung gemeinsam durchgeführt, erläutert und reflektiert.
Titulaire / Weiterbildner, Weiterbildnerin
Ruth Moroder, Dr. phil. in Psychologie, psychologische Psychotherapeutin
Björn Tischler, Dr.phil, Diplom-Pädagoge, Studienleiter für Musik-Sonderpädagogik am
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen in Schleswig-Holstein (IQSH).
Prérequis / Voraussetzungen
Keine (musikalischen) Voraussetzungen. Bitte sportliche Bekleidung mitbringen
Légende : Ordre d’enseignement 1= éducation précoce et préscolaire, 2= enseignement primaire, 3= ES/EST, 4= éducation différenciée
Formation continue 2006-2007 Domaine de formation 4 : Pédagogie et didactique disciplinaires 280