Programme 2006-2007 - SCRIPT

3n-07 Der Clown als kompetenter Mittler im täglichen Miteinander
Public cible Pädagog/-inn/-en, Lehrer/-innen,
Erzieher/-innen schulformübergreifend,
Berufe aus sozialen & therapeutischen
Bereichen der Erwachsenenbildung
Ordre d’enseig. 1 - 2 - 3 - 4
Priorité formation non-prioritaire
Cert. de Perfect. formation éligible
Langue/s allemand
Lieu Lycée technique pour professions
éducatives et sociales
Date du lundi 2 au jeudi 5 avril 2007 de 9
à 12 et de 13 à 17.30 heures
Durée 30 heures
Inscription jusqu’au 1er mars 2007
Max. 20 personnes
Objectifs / Zielsetzung
- Authentische Ausgestaltung und Anwendung (Entdecken, Kennenlernen und Erproben,
Entwicklung und Förderung) des eigenen Clowns
- systematische Erweiterung des persönlichen spielerischen Repertoires unter Beachtung
der Prinzipien der Komik, Schulung der Selbstund Fremdwahrnehmung, des Lesens von
Körpersprache zur Anwendung in Theorie und Praxis, persönliche Standortbestimmung
des eigenen Clowns
- Nutzung des Clowns und seiner besonderen Möglichkeiten als sozialkompetenter
Vermittler, Motivator und Schlichter in Alltag und Beruf.
Contenu / Inhalt
Der Kurs bietet an die persönlichen, versteckten Talente und besonderen Möglichkeiten des
eigenen Clowns zu finden, zu fördern und aktiv im täglichen Alltag und am Arbeitsplatz zu
nutzen.
Zum Scheitern verurteilte Szenarios fordern den Clown geradezu heraus, da sich sein
eigener Alltag aus erlebtem Chaos und erfolgreich bewältigten Krisen zusammensetzt. Die
seit jeher exponierte Stellung des Clowns und Narren in der Gesellschaft erlaubt es ihm,
mittels ungewöhnlicher und überraschender Methoden in komplizierte, u.U. verfahrene
Alltagssituationen einzugreifen und diese mit Humor aufzulösen.
Dabei erlebt er jeden Augenblick der Gegenwart bewusst, mit allen Sinnen, und konzentriert
seine Fähigkeiten ganz auf die Wandlung vorherrschender Missstände zum Guten hin. Ein
harmonisches Ganzes, das "Happy End" ist sein Ziel.
Intensives Selbsterleben in Spielsituationen und situative Reflektionen ermöglichen den
Teilnehmenden, authentische, in den Alltag und ins Berufsleben übertragbare
Anwendungsmuster ihres Clowns zu erproben und seine Strategien zu verinnerlichen. Weiter
begleiten praxisorientierte Übungsmethoden die Belebung der eigenen Clownsfigur und
befähigen die Teilnehmenden, ihre Spielfreude auszubauen, ihre Wahrnehmung zu schulen
und sozial kompetent mit sich und den Mitmenschen umzugehen.
Méthodologie / Methodisch-didaktische Vorgehensweise
Sinnverknüpfende Selbsterfahrung und -erprobung mittels szenischer Improvisationen, freier
und gelenkter Übungen und clowntypische Spiele im Team - nachhaltige Verankerung der
theoretischen Sachverhalte und Transfer zur selbständigen Anwendung der methodischen
Qualifikationen mittels situativen Workshops, Einzel- und Gruppenreflektionen und
persönlicher Dokumentation
Titulaire / Weiterbildner, Weiterbildnerin
Stefan Pillokat, ausgebildeter Clown, Bewegungskünstler, Trainer.
Remarques / Anmerkungen
Es ist notwendig, dass alle Teilnehmenden von Anfang an Bewegungskleidung und
Schreibzeug mitbringen.
Légende : Ordre d’enseignement 1= éducation précoce et préscolaire, 2= enseignement primaire, 3= ES/EST, 4= éducation différenciée
Formation continue 2006-2007 Domaine de formation 3 : Pédagogie et didactique générales 224