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Einführung - KOPS - Universität Konstanz

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5.3.5.2 Berücksichtigung von TQM/UQM Elementen<br />

Der CCHSA hat eindeutig die Verantwortung und Vorbildfunktion der Führung für das Qua-<br />

litätsmanagement in dem bereits oft zitierten ersten Standardkapitel „Establishing The Strate-<br />

gic Directions“ festgelegt. Unter der Rubrik „Quality Monitoring And Improvement“ heißt es:<br />

„12.0 The governing body assumed overall accountability for quality“ und „13.0 The gover-<br />

ning body and mangement team demonstrate leadership in support of quality monitoring and<br />

improvement.“ 672 Auch wenn in diesem Zusammenhang der Terminus „Qualitätspolitik“<br />

nicht explizit erwähnt wird, ist die aktive Verpflichtung der Krankenhausleitung zur Unter-<br />

stützung und Umsetzung des Qualitätsmanagements unübersehbar. Diese Verpflichtung ist<br />

bereits bei den Standards im selben Kapitel ersichtlich, die sich mit der Errichtung der Mis-<br />

sion und Vision befassen. In beiden Aspekten verlangen die zum jeweiligen Standard gehö-<br />

renden Kriterien vom Vorstand eine aktive Rolle bei der Umsetzung beider strategischer<br />

Komponenten.<br />

Qualität als strategisches Unternehmensziel festzuschreiben, ist nicht ausdrücklich in den<br />

CCHSA Standards genannt. Indirekt kann dieses Prinzip aber in dem zuvor beschriebenen<br />

Standard Nr.13 als gegeben betrachtet werden, wenn man den Inhalt des zum Standard gehö-<br />

renden Kriterium dahingehend interpretiert, daß die Forderung nach Koordination sämtlicher<br />

Qualitätsmanagementaktivitäten innerhalb der gesamten Organisation im Umkehrschluß<br />

nichts anderes als eine Umsetzung einer zuvor festgelegten strategischen Größe darstellt. Zum<br />

besseren Verständnis der bisherigen Ausführungen wird nachfolgend der betreffende Standard<br />

Nr. 13 mit seinem Kriterium abgebildet.<br />

672 Vgl. Canadian Council on Health Services Accreditation: Standards for Comprehensive Health Services: Im-<br />

plementing The Strategic Directions (1997), ISD-1.

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